【題目】已知拋物線
,過焦點(diǎn)
作垂直于
軸的直線
,
與拋物線
相交于
,
兩點(diǎn),
為
的準(zhǔn)線上一點(diǎn),且
的面積為4.
(1)求拋物線
的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)設(shè)
,若點(diǎn)
是拋物線
上的任一動(dòng)點(diǎn),則是否存在垂直于
軸的定直線被以
為直徑的圓截得的弦長為定值?如果存在,求出該直線方程和弦長,如果不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)存在,直線方程為
,弦長為2.
【解析】
(1)由
,可求出
,即可得到拋物線
的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)設(shè)存在直線
:
滿足條件,
,從而可表示出以
為直徑的圓的半徑和圓心,及圓心到直線
的距離
,則圓的弦長為
,列出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式即可得到當(dāng)
時(shí),弦長為定值。
解:(1)易得
.
所以
.
![]()
(2)設(shè)存在直線
:
滿足條件,![]()
則
的中點(diǎn)
,![]()
因此以
為直徑的圓的半徑![]()
點(diǎn)到直線
的距離![]()
所截弦長為![]()
![]()
要使弦長與變量
無關(guān),則令
即
時(shí),弦長為定值2,
這時(shí)直線方程為
.
故存在垂直于
軸的定直線
,被以
為直徑的圓截得的弦長為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某漁船在航行中不幸遇險(xiǎn),發(fā)出求救信號(hào),我海軍艦艇在A處獲悉后,立即測(cè)出該漁船在方位角為45°、距離A為10海里的C處,并測(cè)得漁船正沿方位角105°的方向,以9海里/時(shí)的速度向某小島B靠攏,我海軍艦艇立即以21海里/時(shí)的速度前去營救,恰在小島B處追上漁船.
(1)試問艦艇應(yīng)按照怎樣的航向前進(jìn)?
(2)求出艦艇靠近漁船所用的時(shí)間?
(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),其次品率Q與日產(chǎn)量x(萬件)之間滿足關(guān)系,
,已知每生產(chǎn)1萬件合格的產(chǎn)品盈利2萬元,但每生產(chǎn)1萬件次品將虧損1萬元(注:次品率=次品數(shù)/生產(chǎn)量, 如
表示每生產(chǎn)10件產(chǎn)品,有1件次品,其余為合格品).
(1)試將生產(chǎn)這種產(chǎn)品每天的盈利額
(萬元)表示為日產(chǎn)量x(萬件)的函數(shù);
(2)當(dāng)日產(chǎn)量為多少時(shí),可獲得最大利潤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐
中,
,G為
的重心,過點(diǎn)G作三棱錐的一個(gè)截面,使截面平行于直線PB和AC,則截面的周長為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究變量
得到一組樣本數(shù)據(jù),進(jìn)行回歸分析,有以下結(jié)論
①殘差圖中殘差點(diǎn)所在的水平帶狀區(qū)域越窄,則回歸方程的預(yù)報(bào)精確度越高;
②用相關(guān)指數(shù)
來刻畫回歸效果,
越小說明擬合效果越好;
③在回歸直線方程
中,當(dāng)變量
每增加1個(gè)單位時(shí),變量
就增加2個(gè)單位
④若變量
和
之間的相關(guān)系數(shù)為
,則變量
和
之間的負(fù)相關(guān)很強(qiáng)
以上正確說法的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組共有
五位同學(xué),他們的身高(單位:米)以及體重指標(biāo)(單位:千克/米2)
如下表所示:
A | B | C | D | E | |
身高 | 1.69 | 1.73 | 1.75 | 1.79 | 1.82 |
體重指標(biāo) | 19.2 | 25.1 | 18.5 | 23.3 | 20.9 |
(Ⅰ)從該小組身高低于
的同學(xué)中任選
人,求選到的
人身高都在
以下的概率
(Ⅱ)從該小組同學(xué)中任選
人,求選到的
人的身高都在
以上且體重指標(biāo)都在
中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A是橢圓
的左頂點(diǎn),點(diǎn)P,Q在橢圓上且均在x軸上方.
![]()
(1)若直線AP與OP垂直,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若直線AP,AQ的斜率之積為
,求直線PQ的斜率的取值范圍.
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