【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)不會有電位變化，肌肉會收縮而發(fā)生反射
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與BC間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為A對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C點(diǎn)對應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
【答案】C
【解析】甲圖中，若在c點(diǎn)切斷，刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，但肌肉不會收縮，A錯誤；乙圖中B是淋巴，可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換， C是血漿，可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換， B錯誤；單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸，由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度，所以對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度，C正確；效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，激活靶細(xì)胞中的溶酶體酶，使得靶細(xì)胞裂解死亡，D錯誤。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小王的肌肉經(jīng)常發(fā)生抽搐，可能的原因是
A. 血液中鈣鹽含量太高 B. 血液中鈣鹽含量太低
C. 血糖的含量太低 D. 血細(xì)胞數(shù)量太少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答：
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌__________，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將_________分解成_____________。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時，CR可與纖維素形成_________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。
(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表)：
注：“+”表示有，“-”表示無。據(jù)表判斷：
培養(yǎng)基甲_______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；
培養(yǎng)基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1-3分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請根據(jù)圖回答下面的問題。
1最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
2圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在________。
3圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________.因而它是一類營________生活的生物。
4________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動作電位傳導(dǎo)的示意圖，a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是( )
A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化，膜內(nèi)K＋順濃度梯度向外擴(kuò)散
B. 軸突b處膜電位為動作電位，且與a、c處電位變化過程一樣
C. 在興奮傳導(dǎo)過程中，軸突c處與d處會形成局部電流，使之去極化
D. 軸突c處發(fā)生反極化，膜內(nèi)Na＋在短期內(nèi)大量涌出膜外
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。
(3)圖________展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞。
(4)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，完成此生理過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有的________，因而它是一類自養(yǎng)生物。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A. 在每個植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合
C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變
D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問題。
A (是生命話功的主要承擔(dān)者〉 b (小分子〕^ 0 (是通傳信息的執(zhí)帶者）
（1）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個a分子通過__________的方式連接形成多肽鏈，連接多個a分子間的化學(xué)建叫__________，它可表示為____________________。
（2）健康人尿液中無A物質(zhì)，而腎炎病人有。檢測病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測時，應(yīng)造用的試劑是_________________，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生__________色反應(yīng)。
（3）人體內(nèi)的B有兩類，利用_____________染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B. M時甲種群的出生率小于死亡率
C. 兩個種群數(shù)量變化說明了兩者是相互影響的
D. 兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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