【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C. 兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了兩者是相互影響的
D. 兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
【答案】D
【解析】本題考查種群數(shù)量的變化及種間關(guān)系。捕食者種群的數(shù)量和被捕食者種群的數(shù)量呈周期性的波動(dòng)，且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于被捕食者。對(duì)比甲、乙兩種群相對(duì)數(shù)量的變化，可知它們之間是捕食關(guān)系：甲→乙。M點(diǎn)時(shí)，從整體上看，甲種群相對(duì)數(shù)量逐漸減少，造成甲種群相對(duì)數(shù)量減少的原因是出生率小于死亡率。生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量變化是信息傳遞的結(jié)果，這種調(diào)節(jié)方式是雙向的。兩個(gè)種群的相對(duì)數(shù)量波動(dòng)幅度逐漸減小，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，這是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的結(jié)果。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)不會(huì)有電位變化，肌肉會(huì)收縮而發(fā)生反射
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與BC間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為A對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示），請(qǐng)回答
(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。
(2)Ⅲ-10的基因型為_____________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。
(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答。
（1）圖中卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到____________期進(jìn)行去核。
（2）胚胎干細(xì)胞在功能上具有_____________________________，在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入____________________可以誘導(dǎo)其形成各種組織細(xì)胞。
（3）相同的胚胎干細(xì)胞，但“克隆”的結(jié)果各種各樣，其本質(zhì)原因是基因的__________，該過(guò)程發(fā)生在早期胚胎發(fā)育的_____________期。
（4）圖中的人造器官可以解決目前臨床上存在的_______和器官移植后的_______問(wèn)題。我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)回答反對(duì)生殖性克隆的理由。(一點(diǎn)即可)__________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自兔，2/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛇，那么貓頭鷹若要增加10 g體重，最少需要消耗的植物為
A. 40 g B. 450 g
C. 400 g D. 900 g
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值
B. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為ｄ時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小鼠體型小、繁殖速度快、食性雜、易飼養(yǎng)，經(jīng)常被作為遺傳學(xué)研究的材料。研究者利用體色為黑色和白色的小鼠進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果如下：
（1）假如小鼠的體色受一對(duì)基因（B、b）控制，通過(guò)上述兩組雜交實(shí)驗(yàn)可以明確兩個(gè)基本事實(shí)：即黑色對(duì)白色為__________性狀，基因B、b位于__________染色體上。
（2）若自然界最初小鼠的體色只有黑色，白色是后來(lái)出現(xiàn)的，則控制白色性狀的基因來(lái)源于__________。
（3）假如小鼠的體色受兩對(duì)非同源染色體上的基因（B、b和D、d）控制，且基因D能夠抑制基因B的表達(dá)。研究人員欲利用一只具有基因D的白色雄鼠與多只黑色純合雌鼠做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以確定基因D、d位于常染色體上還是位于X 染色體上。
①若雜交后代__________，則基因D、d位于x染色體上。
②若雜交后代__________或__________，則基因D、d位于常染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為尋找適合建立種群“S"型增長(zhǎng)模型的實(shí)驗(yàn)變量組合，某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來(lái)控制)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前酵母菌需加水進(jìn)行活化處理，其代謝類型是______________________。
(2)接種量相同時(shí)，搖床轉(zhuǎn)速為250 
的酵母菌種群在前6h增長(zhǎng)較快的原因是________________________________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，較適合建立種群“S"型增長(zhǎng)模型的變量組合有_____________。
(4)在對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，該興趣小組采用了血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)法。若某同學(xué)吸取培養(yǎng)液制成裝片后，在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。圖1是一塊規(guī)格為1mm× 1mm×0. 1mm的血球計(jì)數(shù)板正面示意圖，觀察到圖2所示的圖像。
①?gòu)脑嚬苤形鼋湍妇囵B(yǎng)液前要_____________，目的是確保隨機(jī)取樣時(shí)有均勻的種群密度。
②圖2表示的這個(gè)大方格上含有___________個(gè)中方格，其體積是__________。
③若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為20個(gè)，則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約_____________個(gè)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測(cè)得的氣體量的變化結(jié)果。下列 說(shuō)法正確的是
A. 在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2 和乳酸的無(wú)氧呼吸
B. 在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無(wú)氧呼吸多
C. 在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值
D. 在乙條件下釋放的CO2 來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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