【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是（ ）
A．水是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物或產(chǎn)物
B．無機(jī)鹽大多以離子形式存在
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D．核酸是由單體聚合成的多聚體
培優(yōu)三好生系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運(yùn)輸路線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生物大分子指的是 ．
（2）圖中①指的是 ，在動(dòng)物和 體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 ．
（3）該物質(zhì)從②到③需要通過 （填結(jié)構(gòu)名稱）運(yùn)輸．
（4）該物質(zhì)的運(yùn)輸過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面對(duì)原核細(xì)胞的描述，不正確的是（ ）
A. 沒有真正的細(xì)胞核，只有擬核
B. 擬核沒有膜結(jié)構(gòu)
C. 原核細(xì)胞沒有膜結(jié)構(gòu)
D. 擬核中有DNA分子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）
A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】垂體合成、分泌生長激素（一種多肽）的過程涉及到
①DNA自我復(fù)制
②信使RNA的合成
③核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
④細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和ATP的合成
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。
(1)該病是由________性遺傳因子（基因）控制的。
(2)若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)的基因型分別為_________、____________。
(3)9號(hào)是雜合子的幾率是______。
(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病女孩的幾率是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“1＋1>2”是生態(tài)工程基本原理的哪一個(gè)
A. 物種多樣性原理 B. 系統(tǒng)整體性原理
C. 協(xié)調(diào)與平衡原理 D. 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中的細(xì)胞A表示的是 （填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，依據(jù)是 、 。此時(shí)該細(xì)胞處于有絲分裂的 期，細(xì)胞中染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)：染色單體數(shù)= 。
細(xì)胞分裂時(shí)期
（2）圖1中的細(xì)胞B處于有絲分裂分裂期的____期，該生物的體細(xì)胞中有染色體 條。
（3）圖2中AB段形成的原因是 ，CD段形成的原因是 。圖1中的細(xì)胞B處于圖2的 （用圖中的字母表示）時(shí)期。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示體細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，圖2表示胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）假如圖1中①～④代表體液的名稱，則②是_________ 內(nèi)環(huán)境由____________組成（填標(biāo)號(hào)）
（2）假如①代表胰島β細(xì)胞，它合成分泌的激素是___________，與該種激素的合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有____________________________________。
（3）圖2可知，胰島素與細(xì)胞膜上_______結(jié)合后，一方面促進(jìn)____________合成，另一方面使________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是________。
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