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【題目】質粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(標示了部分基因及部分限制酶的作用位點)，據圖分析下列說法正確的是

A．圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼

B．用農桿菌轉化法可將該質粒構建的表達載體導入動物細胞

C．用限制酶Ⅱ處理能防止該質粒構建的表達載體引起植物瘋長

D．用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質粒無法被限制酶Ⅱ切割

【答案】C

【解析】

試題分析：終止子是DNA上的一段序列，而終止密碼子是mRNA上的三個相鄰的堿基組成；A錯誤。用農桿菌轉化法可將該質粒構建的表達載體導入植物細胞；B錯誤。限制酶Ⅱ處理破壞了質粒上編碼產物控制合成細胞分裂，該質粒構建的表達載體導入植物細胞，不會影響植物細胞合成細胞分裂素的量；C正確。有圖示可知，用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質粒能被限制酶Ⅱ切割；D錯誤。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題：

（1）酶的作用機理可以用甲圖中段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則B在縱軸上將（填“上移”或“下移”）。

（2）乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________。

（3）聯系所學內容，分析丙圖曲線：

①對于丙圖曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點的生物學意義是_______________。

②對于丙圖曲線ABD，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示。制約曲線BD增加的原因是__________________。

（4）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（）

A．1號裝置用于測定酵母菌O2的消耗量，2號裝置只能用于測定酵母菌CO2的釋放量

B．1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動

C．若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D．若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代生物進化理論認為，突變和基因重組產生生物進化的原材料．下列哪種現象不屬于此類變異的范疇

A．無子西瓜 B．（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3: 1

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅種群中偶爾出現了一只白眼果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為只考慮兩個細胞的融合,若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強度大于800 lx時，都不能增殖。下列敘述中正確的是（　　）。

①實驗開始時必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質體融合的物質　

②實驗中除了雜種細胞外，還有5種融合細胞　

③要想從融合細胞的培養液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，可在大于800 lx光照下培養，收集增殖分化的細胞團　

④要想從融合細胞的培養液中分離出基因型為HhRr或Hhrr的雜種細胞，可在大于800 lx光照下培養，收集增殖分化的細胞團　

⑤從理論上分析考慮，將融合細胞的培養液放在大于800 lx光照下培養，有5種融合細胞不能增殖分化

A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ①③④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的物質的量如下圖所示。據圖中信息推斷，錯誤的是

A. 當氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式有所不同

C. 當氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都能產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究了不同供水處理對青蒿凈光合速率的影響，結果如圖所示，下列相關敘述正確的是（）

A.當土壤含水量為10%時,青蒿細胞中ATP的產生場所是細胞質基質和線粒體

B.當土壤含水量為10%時，針對青蒿所有能進行光合作用的細胞來說，單位時間內葉綠體消耗的CO2量等于細胞呼吸產生的CO2量

C.分析圖示可知，土壤含水量為10%～90%時，青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而增加，之后，青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而減小

D.當土壤含水量超過90%時，青蒿植株的光合速率小于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同。培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高

（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素主要是由脂肪細胞分泌的一種蛋白質類激素，可參與糖、脂肪及能量代謝的調節，使體重減輕。同時瘦素還可以與下丘腦中的相應受體結合，引起食欲下降，機體消耗增加，體重減輕。下圖一是人體部分神經-體液調節示意圖，①-⑤表示反射弧中的結構，圖二為②處部分作用的放大，請回答：

（1）若A刺激、B刺激是代表血糖濃度的變化，則A刺激為__________。結構③通過釋放___________直接影響結構⑤中的某些細胞分泌出a激素，a激素是___________。

（2）據圖一可知瘦素作用的靶細胞是結構_________的細胞（填序號），其接受瘦素的信號后，經過反應和處理形成一定的刺激轉變為神經沖動傳至_________，令其產生飽覺進而減少攝食行為。暴飲暴食的肥胖者________(填“能”或“不能”）口服瘦素達到減少攝食目的，原因是______________。

（3）引起肥胖的原因很多，現對某一肥胖患者進一步檢查發現他體內含有能與瘐素受體結合的抗體，從免疫用度分析，該癥狀屬于________病，若給他注射瘦素_________(填“能”或“不能”）取得明顯療效，抗體和淋巴因子都屬于免疫系統組成中的__________。

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