【題目】現代生物進化理論認為，生物進化的實質是
A.種群基因頻率的定向改變B.自然選擇
C.基因重組D.隔離
英才計劃期末調研系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）
A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同
B. 據圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點
C. 底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度
D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發展息息相關。
(1)根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為__________。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環過程中起著關鍵作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是真核細胞內呼吸作用過程圖解，請據圖回答下列問題。
(1)物質Y可使溴麝香草本分藍水溶液發生顏色變化，即由藍色變成綠色再變成_____。在酵母菌內②和⑤過程中，物質Y產生的場所依次是_____、_____。
(2)人體內不能進行_____(填標號)過程，原因是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述正確的是
A. a端與效應器相連接，b端與感受器相連接
B. c處的液體是組織液，其理化性質的改變影響興奮的傳遞
C. 刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的
D. 把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用
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【題目】下列有關細胞器功能的敘述，正確的是
A.藍藻的光合作用發生在葉綠體中
B.油菜花籽含豐富的油脂與內質網的功能密切相關
C.洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成離不開中心體
D.溶酶體能合成多種水解酶，水解和吞噬有毒物質
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【題目】圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列相關敘述不正確的是（ ）
A.觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列
B.圖示DNA分子中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質
C.每個基因均由多個脫氧核核苷酸組成
D.由圖可知，染色體是生物體內基因的唯一載體
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【題目】下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程。據圖回答：
（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，________和________也不同。
（2）若圖二所示結構進行該過程前共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則圖中過程連續進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個。
（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規律，被命名為________________；過程②必需的酶是____________。
（4）圖三中可在人體正常細胞內發生的過程有______________。(填序號)
（5）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因， d過程對應于圖三中________過程(填序號)。基因控制生物體的性狀主要表現在兩方面：基因通過_______________來控制生物體的性狀，如白化病；或通過 ____________________ 直接控制生物體的性狀，如囊性纖維病。
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