【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是
①均與能量代謝有關(guān)
②具有雙層膜
③含有DNA
④產(chǎn)生氧氣
A．①③ B．①② C．①②③ D．②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞中4類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓代表一類(lèi)有機(jī)物．下列化合物組合序列中，最符合圖意的一組是（ ） 
A.脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C.酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D.脂質(zhì)、酶、激素、蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是某兩棲類(lèi)蝌蚪尾部退化與某酶（X酶）的關(guān)系圖，圖三是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離圖． 
（1）細(xì)胞各種內(nèi)膜之間可通過(guò)出芽和融合的方式進(jìn)行交流，圖中參與交流的細(xì)胞器有 ， 這種結(jié)構(gòu)交流是完成功能的基礎(chǔ)．
（2）推測(cè)圖二中所示的X酶是哪類(lèi)酶并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由 ， ．
（3）圖三為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是；請(qǐng)用圖中的A，B值表述不同蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系 ．
（4）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖三，則呈紅色．當(dāng)圖三細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性？ ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
一、實(shí)驗(yàn)材料及用具：新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10%H2O2溶液、試管等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟
步驟 | 試管編號(hào) | ||||
A | B | C | D | E | |
①加入血漿或緩沖液各2 mL | 血漿 | pH5.0 緩沖液 | pH6.0 緩沖液 | pH7.0 緩沖液 | pH8.0 緩沖液 |
②加入10%的過(guò)氧化氫溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
③加入新鮮肝臟研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量 | |||||
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為__________試管；自變量為__________，因變量為__________。
(2)如果如圖表示的是在pH＝7.0的試管中過(guò)氧化氫的量隨時(shí)間的變化，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出氧氣生成總量隨時(shí)間的變化曲線(標(biāo)注曲線1)和酶量增加一倍時(shí)過(guò)氧化氫含量隨時(shí)間的變化曲線(標(biāo)注曲線2)。________
(3)如果用淀粉代替過(guò)氧化氫，并用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由： ______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（圖中序號(hào)表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題． 
（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有 ， 其作用是 ．
（2）由圖可知，b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來(lái)的，但它們成熟的部位不同，其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的．
（3）e和f都是細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，分別產(chǎn)生細(xì)胞和細(xì)胞．
（4）圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，是由于 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖A，B分別為某假想動(dòng)物S（2n）雌雄個(gè)體的部分基因分布圖，C，D，E為異常個(gè)體的基因分布圖．
假設(shè)雌雄個(gè)體2號(hào)染色體上的基因完全連鎖；缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死，但個(gè)體不致死，其他變異類(lèi)型均不致死．有關(guān)染色體、基因與性狀的關(guān)系見(jiàn)表．
2號(hào)染色體 | X染色體 | ||||
M | m | N | n | L | l |
體大 | 體小 | 奔跑快 | 奔跑慢 | 花斑 | 棕色 |
（1）具有A，B基因型的雌雄個(gè)體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個(gè)體的概率為；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是 ．
（2）C個(gè)體的變異發(fā)生在分裂；D個(gè)體的變異發(fā)生在分裂中，因?yàn)?/span> ．
（3）E發(fā)生的變異類(lèi)型是；E個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型及其比例為 ．
（4）若只研究常染色體遺傳，且不考慮三條染色體移向同極的情況，C個(gè)體與正常個(gè)體測(cè)交，后代表現(xiàn)型及其比例為 ．
（5）B與D個(gè)體交配，子代表現(xiàn)型及其比例是（ ）
A.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快：棕色體小奔跑慢=1：1：1：1
B.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=3：3：1：1
C.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=1：1：1：1
D.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快=1：2：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(chóng)（見(jiàn)圖），產(chǎn)生配子AET的幾率為5%，則交換值為（ ） 
A.5%
B.10%
C.20%
D.25%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期示意圖，分裂過(guò)程正確排序是（ ） 
A.③﹣⑥﹣④﹣①﹣②﹣⑤
B.⑥﹣③﹣②﹣④﹣①﹣⑤
C.③﹣⑥﹣④﹣②﹣①﹣⑤
D.③﹣⑥﹣②﹣④﹣①﹣⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料，請(qǐng)回答：
（1）摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用方法，證明了 ． 若唾腺發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，會(huì)使排列在染色體上的基因的發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異．
（2）控制果蠅展翅的基因（D）位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死．若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因，該方法（填“可行”或“不可行”），理由是 ．
（3）控制果蠅粘膠眼的基因（G）也位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死．現(xiàn)有M（展翅正常眼）、N（正常翅粘膠眼）兩只果蠅，其染色體與基因的關(guān)系如圖甲所示： 
M果蠅的細(xì)胞中基因g最多有個(gè)．D與d，G與g每對(duì)基因的遺傳均遵循定律．M，N兩果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)1/4的展翅粘膠眼果蠅，請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出其相關(guān)基因染色體上的位置．
（4）現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上，某興趣小組讓其與M果蠅雜交，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)型及比例為 ， 則D和G位于同一條染色體上；
②若子代表現(xiàn)型及比例為 ， 則D和G不位于同一條染色體上．
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