【題目】到南極考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液。糞便等廢物帶離南極，這是因為南極( )
A．缺少生產者 B．分解者很少 C．沒有消費者 D．缺乏必要的生活設施
桃李文化快樂暑假武漢出版社系列答案
優秀生快樂假期每一天全新寒假作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組以同一植物的枝條為材料，探究營養素和生長調節劑X對扦插枝條生根的影響，實驗結果如圖所示。下列推斷不合理的是
A．在無葉時，營養素和生長調節劑X共同存在才會促進根的形成
B．在有葉時，生長調節劑X對生根有促進作用
C．生長調節劑X對不同枝條的生根均具有促進作用
D．葉片可能產生與營養素作用類似的物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是
A．適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B．只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C．葉綠體、線粒體和細胞質基質中都有ATP合成酶
D．無光條件下,線粒體和葉綠體都能產生ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組在調查一塊方圓為2hm。的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近( )
A．50只 B．42只 C．92只 D．160只
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發育的功能，某實驗小組的同學將一幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合創口后進行觀察。作為對照，他們還應該
A．用一成年的家兔做相同的實驗
B．用一相似的幼年家兔在相同環境中觀察
C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同環境中觀察
D．用一幼年家兔做相同實驗后，外源補充甲狀腺激素并在相同環境中觀察
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】昆蟲的保護色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發達,結果雙方都沒有取得明顯的優勢,該現象說明（ ）
A．自然選擇不起作用 B．生物為生存而進化
C．雙方相互選擇共同進化 D．雙方在斗爭中不分勝負
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【題目】研究人員在蘋果開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細胞分裂素類似物）對蘋果果實發育影響，實驗結果如左圖（CK為對照組）。右圖表示花后一周各組果實細胞中G2+M期細胞所占比例。請分析回答：
（1）由左圖可知，赤霉素和細胞分裂素均具有 作用，且兩者之間 （有/無）協同作用。（說明：協同作用是指兩種或多種物質共同作用，其效果比每種物質單獨起作用的效果之和還要大的現象。）
（2）與各實驗組相比，對照組（CK）的操作是 。對照組果實發育與各實驗組基本同步，原因是 （部位）能產生多種激素促進果實發育。
（3）要檢測G2+M期細胞占全部細胞的百分比，需檢測細胞中 含量且對各種細胞進行計數。由圖2可知赤霉素和細胞分裂素對細胞分裂分別有 作用。據此可推測，赤霉素是通過 方式從而使果實長大。
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【題目】下列有關基因控制蛋白質合成的敘述中,正確的是（ ）
A．一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運
B．該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C．DNA轉錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D．該過程遵循堿基互補配對原則,即A-T配對,C-G配對
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【題目】圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中a—h表示相關過程，①—④表示相關物質。請據圖回答：
（1）圖1甲過程中“I”是________，其在_______________（答具體結構）上產生；該物質用于乙過程的______________階段，該階段所發生的場所是____________（答具體結構）。
（2）圖2中物質④是______________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有_________（用字母表示）。
（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：
項目 溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/（mg·h－1） | 1 | 1．8 | 3．2 | 3．7 | 3．5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h－1） | 0．5 | 0．75 | 1 | 2．3 | 3 | 3．5 |
①光照條件下，溫度由2530 ℃升高到30 ℃時光合作用制造的有機物總量______________（填“增加”或“減少”）。
②假設細胞呼吸晝夜不變，在30℃時，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_______mg。
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