【題目】不同的微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是
A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)
D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是
A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②
C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）。下列有關(guān)分析和判斷中，錯(cuò)誤的是
A. 有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞卻不一定有a
B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶
D. 此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中酒精的作用，敘述錯(cuò)誤的是
A. 鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中，使用酒精是為了改變細(xì)胞膜的透性
B. 光合色素提取實(shí)驗(yàn)過程中，酒精的作用是溶解色素
C. DNA的粗提取過程中，冷酒精的作用是析出DNA
D. 微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，常用酒精對(duì)操作者雙手消毒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是
A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制果醋
C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D．在腐乳裝瓶腌制時(shí)自下而上隨層數(shù)增加逐漸減少鹽量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的兩個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中圖1中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。圖2為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖
（1）假設(shè)圖1中反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。
（2）假設(shè)圖1反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)， 增加，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。
（3）圖2中，刺激A點(diǎn)，該處的膜電位變化為 ，動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向 （相同、相反）。
（4）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷�，F(xiàn)有一個(gè)如上圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究。（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激。假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除。）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將藥物X放于D點(diǎn)，再刺激 點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況
②將藥物X放于 點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：
若 ，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞
若 ，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)
若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說明藥物X是兩者都能阻斷。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/（cm2h）]（不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）
A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C．下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí)
D．晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
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