【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態結構和功能各不相同的根本原因是細胞中（ �。�
A.遺傳物質不同
B.DNA的結構不同
C.信使RNA不同
D.線粒體結構不同
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【題目】當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致（ ）
A. 垂體滲透壓感受器興奮 B. 垂體釋放抗利尿激素減少
C. 下丘腦釋放抗利尿激素增多 D. 細胞外液滲透壓升高
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【題目】下列甲圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程；乙圖為細胞內各神生物膜在結構上存在的直接或間接的聯系．下列對圖中的觀察做出的敘述，錯誤的是（ �。�
A.若含18O的氨基酸在甲圖細胞內的代謝過程中產生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOH
B.與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
C.用含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中，則出現3H的部位依次為④⑥②③①
D.與甲圖c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體
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【題目】回答下列（1）、（2）小題：
（1）如圖是利用果汁進行果醋發酵的裝置。發酵初期不通氣，溶液中有氣泡出現；中期可以聞到酒香；后期接種醋化醋桿菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。回答下列問題：
①制取果汁時，先用果膠酶將果膠分解成 和半乳糖醛酸甲酯等物質，再用
酶處理，可得到比較澄清的果汁。
②發酵初期不通氣，溶液中出現的氣泡是 ， 該氣泡是由（填微生物）產生的。
③后期通氣的原因是。對獲得的醋化醋桿菌可用液體培養基進行培養，該液體培養基的配方不包括（A．蛋白胨 B．酵母提取物 C．甘露醇 D．尿素）。
④在發酵的整個過程中，某物質濃度隨時間變化的示意圖如下，該物質是 。
（2）如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。請回答下列問題：
①由①到②通常先用合適的酶分別切割 Ti 質粒和含抗蟲基因的 DNA，然后借助酶連接以形成重組 Ti 質粒。若含抗蟲基因的 DNA 序列已知，可用方法對其進行擴增。
②由④到⑤經過培養基中營養物質和的誘導，可發生類似受精卵發育成胚的過程，即從單細胞依次到細胞團、球形胚、心形胚和 ， 最后再生出完整的植株。若⑤表現出性狀，則表明轉基因成功。
③基因工程在多個領域具有廣闊的應用前景，基因工程的應用不包括（A．可以定向改變生物的性狀；B．可以迅速使某種生物形成群落；C．可以生產人們需要的某些蛋白質；D．可以治療人類的某些遺傳�。�。
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【題目】觀察圖，回答下列相關問題：（注：在[]中填上序號）
（1）圖中1的結構特點是 ．
（2）圖中與能量轉換有關的細胞器是[] ．
（3）此圖若要表示藍藻細胞，則圖中應該畫出的細胞器只有[] ． 若此圖要表示楊樹的根細胞，則需要去掉的細胞器是[] ．
（4）圖中4、5、6、7共同構成的細胞結構是細胞核，其功能是 ．
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【題目】某人做酶相關實驗時，在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min。然后加入質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml，搖勻，再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ）
A. 磚紅色 B. 無色 C. 紫色 D. 藍色
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【題目】果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中Ⅰ號為性染色體）．純合體野生型果蠅表現為灰體、長翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如表所示．
表現型 | 表現型特征 | 基因型 | 基因所在染色體 | |
甲 | 黑檀體 | 體呈烏木色、黑亮 | ee | Ⅲ |
乙 | 黑體 | 體呈深黑色 | bb | Ⅱ |
丙 | 殘翅 | 翅退化，部分殘留 | vgvg | Ⅱ |
某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規律．回答下列問題：
（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F1的表現型是；F1雌雄交配得到的F2不符合9：3：3：1的表現型分離比，其原因是 ．
（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為、表現型為 ， F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀（填“會”或“不會”）發生分離．
（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）．
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【題目】如圖分別表示某種群的數量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是
A. 甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點， DE段數量將一直維持穩定
B. 當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數量將達到最大值
C. 漁業捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點左右
D. 由數學模型Nt＝N0λt可知種群呈J型增長時其增長速率不能用圖乙表示
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