【題目】某種物質(zhì)可插入 DNA 分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使 DNA 雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常 生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 隨后細(xì)胞中的 DNA 復(fù)制發(fā)生障礙
B. 隨后細(xì)胞中的 RNA 轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C. 該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期
D. 可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_______和翻譯的過程。DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_______________________。
(2)一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)___次。丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱及氨基酸②的密碼子分別________________。
II豬流感病毒（SIV）以胞吞形式侵染宿主細(xì)胞，SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA），其增殖過程如下。據(jù)此回答問題：
（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞時(shí)，進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是____________。
（2）該病毒的囊膜上分布有形態(tài)不一的蛋白突起，該蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過______________的加工，被分泌到細(xì)胞膜上，最終定位到細(xì)胞膜上。推測(cè)子代病毒的囊膜來源于_________________。
（3）將加熱殺死的SIV注射給健康的豬一段時(shí)間后，再次給這些豬注射SIV，發(fā)現(xiàn)豬仍保持健康分析原因：________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說法正確的是
A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C．乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2
D．乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B．突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C．突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使肌細(xì)胞收縮或舒張
D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次
A．個(gè)體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著（ ）
A.葉綠體
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖回答下列問題： 
（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ， 屬于真核細(xì)胞的是 ． 判斷的主要依據(jù)為 ．
（2）常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有 ． 由乙種細(xì)胞組成的生物有 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
C．細(xì)胞之間的差異性
D．細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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