【題目】下列事件中有氫鍵被打斷的現(xiàn)象是
A.葡萄糖合成麥芽糖
B.連接酶將兩段DNA黏合的過(guò)程
C.DNA的轉(zhuǎn)錄
D.mRNA的翻譯
名師金手指領(lǐng)銜課時(shí)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．①過(guò)程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是未被標(biāo)記的大腸桿桿菌
B．b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C．離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隱性基因a可表現(xiàn)為人的一種疾病，基因型aa的兒童10歲前全部死亡，基因型AA和Aa的個(gè)體都表現(xiàn)為健康。在一個(gè)隔離的群體的一代（Ⅰ）中，該等位基因a在成人中的頻率為0.01，如果沒(méi)有新的突變發(fā)生，在下一代（Ⅱ）的新生兒中雜合子Aa的頻率是（ ）
A.0.0198
B.0.9901
C.0.0196
D.0.0099
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）
①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代
②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳
③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
④都是外來(lái)因素影響引起的
A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
（1）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示：
①胃泌素通過(guò)__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做__________。
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)，除胃泌素外還有__________。
（2）為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 4小時(shí)胃液分泌量 |
1 | 假飼 | ＋＋＋＋＋＋＋＋＋ |
2 | 切除胃竇，再假飼 | ＋ |
3 | 假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)） | ＋＋＋＋＋＋＋＋＋ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼 | ＋＋＋＋ |
（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“＋”數(shù)量表示胃液分泌量多少）
①步驟2中胃液的分泌是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
②步驟3的目的是__________。
③步驟4是為了確定在__________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，__________的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)__________（大于/小于/等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過(guò)多次卵裂后，植入母牛子宮孕育所生牛犢
A. 為雄性B. 為雌性C. 性別不能確定D. 雌、雄性比例為1︰1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（ ）
A. 小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均不需要消耗能量
C. 分泌蛋白是通過(guò)胞吐作用排到細(xì)胞外
D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)會(huì)影響細(xì)胞吸收K+的速率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是
A．不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同，A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)
B．A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)
D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程
B. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
C. 由圖④分析，該生物是雄性個(gè)體
D. 圖②于圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
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