【題目】下列物質(zhì)合成時,不需要氮源的是( )
A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纖維素 D. 核酸
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水與生命活動的說法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C. 在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是 。
A.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)RNA的敘述,錯誤的是
A. 不同細(xì)胞中可存在相同的mRNA
B. RNA分子中不存在雙鏈區(qū)域
C. 蛋白質(zhì)的合成需要三類RNA參與
D. 有些RNA可催化某些化學(xué)反應(yīng)
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【題目】在光合作用的探究歷程中,德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,提出了植物在進(jìn)行光合作用時能量轉(zhuǎn)化的假說。以下哪項科學(xué)實驗?zāi)茏C明這一假說( )
A. 英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實驗
B. 恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光的實驗
C. 薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實驗
D. 魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的實驗
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【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況,請據(jù)圖回答:
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(1)生長素能促進(jìn)植物生長,其作用原理是 。
(2)C點代表的含義是 ,D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用,對抑制生長的正確理解是 ,曲線BC段說明 。
(3)研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出 的結(jié)論。
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【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯誤的是
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①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8
②乙圖細(xì)胞一定是處于減數(shù)第二次分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖,此果蠅的一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生四種不同的精細(xì)胞
A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③
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【題目】如圖甲是依據(jù)我國3次人口普查數(shù)據(jù),繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數(shù)量增長曲線圖,請回答下列問題:
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(1)分析圖甲可知:1953年我國人口屬于 型,可看出計劃生育政策初見成效是 年。
(2)人口也可以看作一個種群來看待。但某校一個班的學(xué)生不能看作一個種群,請根據(jù)種群的概念,分析其原因 。
(3)分析圖乙,某種群數(shù)量增長曲線為a~c的條件是 ,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,增長率為 。
(4)防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 (填圖乙中的字母)點之前進(jìn)行最好,而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 (填圖乙中的字母)點。
(5)一個新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后,沒有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化,請根據(jù)你所學(xué)知識進(jìn)行分析,最可能的原因是 。
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