【題目】圖是細胞的亞顯微結構,據圖回答:
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(1)該圖表示植物細胞的亞顯微結構。相比動物細胞圖,該圖特有的細胞結構有〔 〕_________、〔 〕_________、〔 〕 _________。
(2)動植物細胞都存在但是功能不同的細胞器是〔 〕_________,該結構在植物細胞內與細胞壁的形成有關。
(3)如果是甜菜細胞,則其中的糖分應該儲存于〔 〕_________中。如果將該細胞置于高濃度蔗糖溶液中,則會發生_________現象。
(4)與能量轉換有密切關系的細胞器是〔 〕_________和〔 〕_________。
(5)無膜的細胞器有〔 〕_________。
(6)系統的邊界是〔 〕_________。
【答案】 1 葉綠體 6細胞壁 9 液泡 4高爾基體 9液泡 質壁分離 1 葉綠體 2 線粒體 8核糖體 5細胞膜
【解析】試題分析:此類問題常以圖文結合的形式進行考查。解答此類問題的技巧是:一是明辨各種細胞結構,正確識別各種細胞器;二是準確掌握各種細胞器的功能、分布及特點,并與光合作用、有氧呼吸過程建立聯系,在此基礎上對相關問題進行解答。
(1) 與動物細胞相比,該圖表示的高等植物細胞特有的結構有[1]葉綠體、[6]細胞壁、[9]液泡。
(2) [4]高爾基體在動植物細胞中均有分布,但在動植物細胞中的功能不同。植物細胞內的高爾基體與細胞壁的形成有關。
(3) 甜菜細胞中的糖分應該儲存在[9]液泡中。如果將該細胞置于高濃度蔗糖溶液中,則細胞會因失水而發生質壁分離現象。
(4) 在光合作用中,光能轉變為化學能,而葉綠體是光合作用的場所;在呼吸作用中,貯存在有機物中穩定的化學能轉變ATP中活躍的化學能和熱能,而線粒體是有氧呼吸的主要場所。可見,與能量轉換有密切關系的細胞器是[1]葉綠體、[2]線粒體。
(5) 圖示的植物細胞中無膜的細胞器有[8]核糖體。
(6) [5]細胞膜是系統的邊界。
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【題目】下列有關激素的說法,正確的是
A. 激素都是由內分泌器官或細胞分泌的
B. 激素的化學本質都是大分子有機物
C. 激素都隨體液運輸作用于靶細胞或靶器官
D. 激素都是調節細胞代謝的信息分子
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【題目】下圖為某病毒入侵后人體的免疫過程(→代表作用,—代表分化,A、B、C各代表一類細胞)。下列說法正確的是
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A. 圖中細胞除巨噬細胞外均能特異性的識別抗原
B. 圖中A細胞產生的抗體有兩個相同的抗原結合位點
C. 圖中B細胞可能由淋巴干細胞在骨髓分化成熟
D. 圖中C細胞用抗原-MHC復合體識別宿主細胞
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【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
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A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量
C. 載體數量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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【題目】圖一表示細胞內糖分解代謝過程,其中序號表示細胞呼吸的階段;圖二表示某豆類科植物種子萌發過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢。據圖回答下列問題:
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(1)圖一中方框內物質名稱是___________;有氧呼吸的途徑是___________(填序號)。
(2)圖一種能夠產生[H]的階段是___________(填序號);過程③發生的場所是___________。
(3)圖二中在1224h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸,該呼吸方式可用圖一中的___________(填序號)過程表示,在細胞中發生的部位是___________。
(4)圖二中從第12h到胚根長出期間,萌發種子的干物質總量會___________,主要原因是___________。
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【題目】ATP的結構示意圖如下,①③表示組成ATP的物質或基團,②④表示化學鍵。下列有關敘述正確的是( )
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A. 物質①表示鳥嘌呤
B. 化學鍵②斷裂的化學反應屬于吸能反應
C. 在ATP—ADP循環中③可重復利用
D. 若化學鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP
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【題目】下圖表示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期,下列有關說法正確的是( )
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A.甲圖中有2個四分體 B.丙圖內發生了基因重組
C.乙圖中一定有等位基因存在 D.丙圖表示次級精母細胞
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【題目】調查某種遺傳病得到如下系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題:
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(1)該種遺傳病的遺傳方式________(是/不是)伴X隱性遺傳,因為第Ⅰ代第________個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是________。
(2)假設Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為________,Ⅱ-2的基因型為________,在這種情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為________。
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