【題目】下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括鳥嘌呤脫氧核苷酸，A正確；圖B為尿嘧啶核糖核苷酸，是組成RNA的原料，B錯誤；DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸，C正確；DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括腺嘌呤脫氧核苷酸，D正確。
比較項目 | 核酸 | ||
DNA | RNA | ||
基本單位 | 核苷酸 | ||
脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 | ||
分布 | 細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞質(zhì)（主要） | |
空間結(jié)構(gòu) | 由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成,呈規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu) | 由一條核糖核苷酸長鏈構(gòu)成 | |
組成成分 | 堿基 | A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤） | |
T（胸腺嘧啶） | U（尿嘧啶） | ||
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 | |
磷酸 | 磷酸 | ||
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯誤的是
A. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B. 抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用
C. 艾滋病病毒、結(jié)核桿菌都可成為人體的抗原
D. 抗原一般具有異物性、大分子性和特異性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】
（一）下圖是某同學(xué)設(shè)計的茉莉油的提取實驗。圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：
（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是____________________。圖甲中B過程表示_______________，要完成圖甲C過程需要向提取液中加入____________，因為通過B過程獲得的提取物可能含有一定的水分。
（2）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是_____________________。
（二）工業(yè)生產(chǎn)上常用微生物——三孢布拉氏霉菌（屬于毛霉目）進(jìn)行發(fā)酵，從固體中提取天然β——胡蘿卜素。發(fā)酵培養(yǎng)基的參考配方如下表。請回答：
成分 | 淀粉 | 玉米蛋白水解物 | 豆粕 | KH2PO4 | MgSO4 | 維生素B1 |
用量（g/L） | 40 | 25 | 20 | 0.1 | 0.1 | 0.01 |
（注：豆粕是大豆提取豆油后的剩余物，主要成分為蛋白質(zhì)）
（3）在三孢布拉氏霉菌的發(fā)酵培養(yǎng)基中，為其提供氮源的成分是__________________。在制備該培養(yǎng)基的過程中，滅菌之前應(yīng)將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______________（填“中性或微堿性”、“酸性”或“微堿性”）。
（4）從固體中提取β—胡蘿卜素常用萃取法。萃取之前，要對培養(yǎng)得到的三孢布拉氏霉菌細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行____________處理，以提高萃取的效率：提取胡蘿卜素時，不適應(yīng)用乙醇做萃取劑，原因是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖（注:字母AI代表不同群落類型，A為發(fā)育早期的群落，B、C、D、E為發(fā)育中期的群落，F(xiàn)、G、H、I為 發(fā)育晚期的群落）所示，下列敘述錯誤的是
A. 大別山的全部馬尾松可稱為一個種群
B. 調(diào)查馬尾松的年齡結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測種群數(shù)量的變化
C. 群落G的垂直結(jié)構(gòu)中不同層的物種豐富度都是最低
D. 在群落發(fā)育晚期，物種豐富度減少的原因是種間競爭加劇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，下列屬于群落層次的特征是（ ）
A．年齡組成 B．垂直結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)循環(huán) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是 （ ）
①初級消費者，第二營養(yǎng)級
②次級消費者，自養(yǎng)型生物
③分解者，腐生生物
④消費者，自養(yǎng)生物
⑤草食動物，異養(yǎng)生物
⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級
⑦自養(yǎng)生物，初級消費者
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系，其細(xì)胞中的一條x染色體上攜帶隱性致死基因n，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖所示，n在純合（XnBXnB、XnBY）時能使胚胎致死。請回答問題:
(1)若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交，后代雌性個體出現(xiàn)的概率為_________；雄果蠅的基因型為____________。
(2)若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變，為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XnBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2代，若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為_________；若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為_______。
(3)在果蠅遺傳學(xué)實驗中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復(fù)合染色體。染色體異常形成的性染色體組成為X0(僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅發(fā)育為可育的雌性，性染色體為XXX、YO的個體胚胎期死亡。若用普通野生型雌性灰果蠅（X+X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XyY）)雜交，后代均為_______（表現(xiàn)型)果蠅。
(4)若用一只隱性突變體雌性黃果蠅（XyXy）)與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體，據(jù)此分析:親本____(雄、雌)性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為________；子代存活雌、雄個體的基因型分別是_____________________，_____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下，某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片C02吸收速率與C02濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. C02濃度為B時，甲、乙植株真正光合速率相等
B. 若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，一段時間后甲植株先死亡
C. 只要有C02，植株就能進(jìn)行光合作用
D. A點時，甲植株葉肉細(xì)胞光合速率為零
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)山羊的簡單流程如下圖所示：
（1）在①過程中構(gòu)建的KIFⅡ基因表達(dá)載體時，最常用的運載工具是__________；構(gòu)建成功的基因表達(dá)載體上，目的基因應(yīng)插入__________和__________之間，以便成功表達(dá)。
（2）從基因文庫中獲得的KIFⅡ基因可用______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是______________。
（3）通過②過程形成的成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，將其置于含95%空氣加__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)中加入__________達(dá)到無菌環(huán)境。
（4）通過④過程獲得的卵（母）細(xì)胞，在與成纖維細(xì)胞形成重組細(xì)胞前，應(yīng)先通過顯微操作去掉__________。
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