【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協調。下列關于圖A、B、C的說法錯誤的是
A. 圖A中，靶細胞上②的化學本質是糖蛋白
B. 圖B可以表示精子與卵細胞的識別
C. 圖C表示動、植物細胞間的信息交流還可以通過相鄰細胞間的胞間連絲進行
D. 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻體細胞中有24條染色體，在細胞有絲分裂后期，染色體、染色單體、DNA分子數目依次為
A. 48、0、24 B. 24、48、48
C. 24、0、24 D. 48、0、48
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【題目】下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據圖分析回答：
（1）該區域中的所有生物可以稱為。
（2）從該圖可知，該地植物的空間結構可分為和。
（3）圖中高大的喬木生長最旺盛，與灌木和草本植物在爭奪陽光的中處于優勢，喬木、灌木與草本植物依次分布在不同的層次，這種結構的重要意義是。
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【題目】如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式，圖乙表示物質跨膜運輸的速率（縱坐標）隨環境中O2濃度的變化。
（1）小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖可用圖甲中___________表示。氧氣分子從血漿轉運到紅細胞中可用圖甲中___________表示。二者的區別是是否需要______________________。
（2）細胞內不同的生物膜所執行的功能有很大的區別，其原因是圖甲中___________（填字母）不同。
（3）圖乙與圖甲中的___________代表的方式一致。圖乙中曲線AB段上升的主要原因是___________。
（4）若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、葡萄糖等物質的吸收不受影響，其可能的原因是毒素影響了______________________。
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【題目】初級消費者體內的能量去向不包括
A. 部分傳遞給分解者 B. 部分被第二營養級攝取
C. 部分用于自身的生命活動 D. 部分通過呼吸作用以熱能形式散失
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【題目】孟德爾通過豌豆雜交實驗探索遺傳規律。下列相關敘述正確的是
A. “一對相對性狀的遺傳實驗和結果”——分析問題，提出假說
B. “測交實驗和結果”——分析問題，尋找規律
C. “分離定律的本質”——發現問題，提出假說
D. “對分離現象的解釋”——分析問題，提出假說
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【題目】某學者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數量，并從中篩選出能分解石油的細菌。下列操作錯誤的是
A. 利用平板劃線法對細菌進行計數
B. 以石油為唯一碳源的培養基篩選
C. 采用稀釋涂布平板法分離菌種
D. 稱取和稀釋土壤時應在火焰旁
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【題目】圖1表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養時的數量變化.圖2表示兩種草履蟲混合培養時的數量變化.
請回答問題:
（1）兩種草履蟲單獨培養時.種群數量增長曲線均為型。數量不再增長的原因是加劇.
（2）兩種草履蟲混合培養時的數量變化表明兩者的種間關系為.
（3）人們在野外采集草履蟲時.發現草履蟲分布在水體表層的數量比深層多.這是因為草履蟲的呼吸類型是.
（4）測定草履蟲的種群數量取樣時應（ ）
A.混勻培養液.隨機取樣
B.靜置培養液.中層取樣
C.靜置培養液.底層取樣
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【題目】某學生根據電鏡下觀察的某高等植物活細胞切片畫了一張如圖所示的細胞圖，據圖回答。
(1) 生物繪圖屬于構建模型形式中的______________（填“物理”或“概念”或“數學”）模型，該細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還有[ ]_______，其對植物細胞有支持和保護作用，它的化學成分主要是_____________和_________。
（2） 圖中能合成淀粉酶的結構是[ ]________________，含有DNA的細胞器有____________________（填編號）。
（3）圖中細胞器____________（填編號）的膜能參與構成細胞的生物膜系統，若想將這些細胞器分離出來常用___________法。
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