【題目】如圖為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖段生長(zhǎng)影響的結(jié)果，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物莖段生長(zhǎng)的最適濃度在10-7~10-5mol/L之間
B. 繼續(xù)增大實(shí)驗(yàn)濃度，會(huì)出現(xiàn)與不添加生長(zhǎng)素組相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明該植物莖段的生長(zhǎng)只與生長(zhǎng)素有關(guān)
【答案】C
【解析】
從題圖中可看出，生長(zhǎng)素濃度設(shè)置為0的為實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照，從其它濃度的生長(zhǎng)量可以看出，它們均能促進(jìn)莖段的生長(zhǎng)，在10-6mol/L時(shí)促進(jìn)作用最明顯。
A. 據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素濃度在10-7～10-5mol/L之間，離體莖的長(zhǎng)度最大，表明該濃度范圍是莖段生長(zhǎng)的最適濃度，A正確；
B. 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高則抑制生長(zhǎng)，B正確；
C. 在所設(shè)置的生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，莖段長(zhǎng)度均比對(duì)照組長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性，C錯(cuò)誤；
D. 圖中僅研究生長(zhǎng)素與莖段生長(zhǎng)的關(guān)系，此外莖段生長(zhǎng)還需要其它激素，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用氮離子束照射野生型紅曲霉菌，獲得了高產(chǎn)洛伐他汀的紅曲霉菌新菌株。這種育種方法屬于（ �。�
A. 雜交育種B. 誘變育種C. 單倍體育種D. 轉(zhuǎn)基因育種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是（ ）
A. 這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為B細(xì)胞
B. 激素乙通過(guò)體液定向運(yùn)到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C. 細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛,激素乙的分泌就越多
D. 激素丙與抗體具有相同的受體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】北京時(shí)間2007-9-25日消息據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，澳大利亞一家考拉診所的醫(yī)生最近收治了一只極為罕見(jiàn)的白色考拉。下列關(guān)于白考拉的說(shuō)法正確的是：
A.白色考拉的白色說(shuō)明考拉具有應(yīng)激性
B.罕見(jiàn)的白色考拉是對(duì)環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果
C.白色考拉是對(duì)白色產(chǎn)生了反射
D.白色考拉的白色是遺傳變異的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）人體細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是________。
（2）已知過(guò)程②的
鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是________。
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（ ）
A. 它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B. 建立者主要是施萊登和施旺
C. 它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D. 是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于（ ）
A. 單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)B. 各神經(jīng)細(xì)胞配合
C. 神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)D. 各種分化的細(xì)胞密切配合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是
A. 單倍體只含有一個(gè)染色體組B. 單倍體只含有一個(gè)染色體
C. 單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體D. 單倍體只含有一對(duì)同源染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】經(jīng)測(cè)定乙醇的化學(xué)式是C2H6O，由于有機(jī)物普遍存在的同分異構(gòu)現(xiàn)象，推測(cè)乙醇的結(jié)構(gòu)可能是下列兩種之一。
為測(cè)定其結(jié)構(gòu)，應(yīng)利用物質(zhì)的特殊性進(jìn)行定性、定量實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器，請(qǐng)甲、乙、丙、丁四名同學(xué)直接利用如圖給定裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定乙醇的結(jié)構(gòu)。
(1)學(xué)生甲得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
乙醇的物質(zhì)的量(mol) | 氫氣的體積(L) |
0.10 | 1.12(標(biāo)準(zhǔn)狀況) |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結(jié)構(gòu)應(yīng)為________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由為_______________。
(2)同學(xué)乙分別準(zhǔn)確稱量4.60 g乙醇進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以排到量筒內(nèi)的水的體積作為生成的H2體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況后都小于1.12 L，如果忽略量筒本身及乙讀數(shù)造成的誤差，那么乙認(rèn)為可能是由于樣品中含有少量水造成的，你認(rèn)為正確嗎？________(填“正確”或“不正確”)如果你認(rèn)為正確，請(qǐng)說(shuō)明理由，如果你認(rèn)為不正確，那產(chǎn)生這種情況的原因應(yīng)該是什么？________________。
(3)同學(xué)丙認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有：①裝置氣密性要良好
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前準(zhǔn)確確定乙醇的量 ③鈉足量 ④廣口瓶?jī)?nèi)水必須充滿 ⑤氫氣體積的測(cè)算方法正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。其中正確的有________。(填序號(hào))
(4)同學(xué)丁不想通過(guò)稱量乙醇的質(zhì)量來(lái)確定乙醇的量，那么他還需知道的數(shù)據(jù)是_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)后，四名同學(xué)從乙醇的可能結(jié)構(gòu)分析入手對(duì)乙醇和鈉的量的關(guān)系進(jìn)行了討論，如果乙醇的物質(zhì)的量為n mol，那么對(duì)鈉的物質(zhì)的量的取值要求必須是_________________。
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