【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是
A. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可以具有相似的生理功能
B. 蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物為氨基酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物為核苷酸
C. 蛋白質(zhì)的合成需要核酸，核酸的合成不需要蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)的檢測(cè)和核酸在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中都需用酒精燈加熱
黃岡天天練口算題卡系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上 B. 獲得雜種植株
C. 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D. 只是實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖同答下列問(wèn)題。
（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。科研人員將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是_________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。
（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺(jué)。
（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。
（4）物質(zhì)甲為_________，該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn)________，使復(fù)合物增多，加重病癥。
（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生命活動(dòng)與生物膜系統(tǒng)無(wú)直接關(guān)系的是
A．消化酶的加工與分泌
B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C．綠色植物的光合作用
D．高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】南京古生物所等在甕安生物群動(dòng)物胚胎化石的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)“核狀”結(jié)構(gòu)，下列研究結(jié)果中最能支持該生物群是真核生物的證據(jù)是
A. 多數(shù)細(xì)胞中只有一個(gè)核狀結(jié)構(gòu) B. 未分裂母細(xì)胞中有兩個(gè)核狀結(jié)構(gòu)
C. 核狀結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞中央 D. 核狀結(jié)構(gòu)具有膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是
A．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．細(xì)胞膜上糖蛋白的識(shí)別過(guò)程
C．漿細(xì)胞分泌抗體
D．白細(xì)胞的吞噬作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是不同條件對(duì)番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下，番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖同答下列問(wèn)題。
（1）圖甲中E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃則E點(diǎn)將向______方向移動(dòng)，圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)?/span>_________點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請(qǐng)用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）。
（2）圖甲中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有________，在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是______。
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響_______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在________條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行________處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率________，則觀點(diǎn)一不成立。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的過(guò)程，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡述了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立需要理性思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C. 顯微鏡下觀察到多種多樣的細(xì)胞是細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的基礎(chǔ)
D. 魏爾肖所說(shuō)的“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”已被推翻
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