【題目】將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎曲的方向是（ ）
A.向左側(cè)
B.向右側(cè)
C.不彎曲
D.先向右后向左
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是
A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化
B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系的選項(xiàng)，正確的是
A．磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B．脫氧核糖—磷酸—含氮堿基
C．磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮堿基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請分析回答問題：
（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號）。
（3）分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)堅(jiān)信自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________
（填序號）
①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照
（4）為確定實(shí)驗(yàn)中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。
（5）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。
（6）若要在如圖實(shí)驗(yàn)中對瘤胃中的目的菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)采用什么計(jì)數(shù)法？___________________，該方法的缺點(diǎn)是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項(xiàng)即可）
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【題目】在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是
A．C、H、O B．C、H、O、P
C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P
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【題目】植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 秋天,葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率
B. 夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學(xué)信息對植物激素的調(diào)控
C. 冬天,休眠時(shí),脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少
D. 上述途徑體現(xiàn)了不同激素對基因組在不同空間上程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需（ ）
A.植物缺Mg會(huì)造成葉片發(fā)黃
B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C.植物缺N會(huì)造成植株矮小
D.人缺Ca會(huì)造成骨骼疏松
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【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對照組
C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對照
D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)
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