【題目】為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化．可能出現的結果有（ ）
A.細胞核內不出現3H標記
B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器
C.培養一段時間后，細胞膜上能觀察到3H標記
D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成
【答案】C,D
【解析】解：A、胞內蛋白質可能進入細胞核，與DNA組成染色體（質）；另外，細胞核內的轉錄等活動也需要蛋白質類酶等，所以在細胞核內可以出現3H標記，A不符合題意；
B、核糖體是首先觀察到3H標記的細胞器，B不符合題意；
C、分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，以囊泡的形式達到高爾基體，進一步的修飾加工，再以囊泡的形式與細胞膜融合，通過胞吐（外排作用）的形式，將蛋白質分泌到細胞外．所以依照題目的信息，培養一段時間后，細胞膜上能觀察到3H標記，C符合題意；
D、高爾基體對分泌蛋白做進一步的加工，因此若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D符合題意．
故答案為：CD．
蛋白質合成和分泌過程中各種膜結構之間的聯系：
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【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖．下列敘述錯誤的是（） 
A.該病是顯性遺傳病，Ⅱ﹣4是雜合子
B.Ⅲ﹣7與正常男性結婚，子女都不患病
C.Ⅲ﹣8與正常女性結婚，兒子都不患病
D.該病在男性人群中的發病率高于女性人群
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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，正確的實驗步驟是 ( )
A. 取口腔上皮細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B. 取口腔上皮細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C. 取口腔上皮細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D. 取口腔上皮細胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察
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【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能的關系圖，有關敘述錯誤的是（ ）
A.小麥種子細胞中，物質A是葡萄糖，物質E是淀粉
B.相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C.物質C的種類約20種，基本組成元素是C，H，O，N
D.SARS病毒的物質H徹底水解后，產物是CO2和H2O
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【題目】觀察圖甲酵母菌細胞結構示意圖和圖乙細胞的部分細胞器示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A.圖甲酵母菌細胞與綠色植物細胞主要區別是具有核膜包被的細胞核
B.圖甲中含有RNA的結構有②④⑥⑧
C.圖乙中屬于生物膜系統的結構是①、②和③
D.圖乙是在光學顯微鏡下觀察到的圖象
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【題目】如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，下列敘述錯誤的是（ ） 
A.肌肉細胞中甲細胞器的數量多于表皮細胞
B.乙細胞器承擔著物質運輸和合成纖維素的任務
C.丙細胞器只存在于部分細胞中
D.丁細胞器可以為細胞內各種反應的正常進行提供能量
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【題目】研究人員調査了8年間某養兔場種群數量的變化情況，并據此繪制了如圖的λ值變化曲線，以下敘述錯誤的是（ ） 
A.第46年兔的種群數量保持相對穩定
B.第2～4年兔的種群數量逐年下降
C.第6～8年兔的種群數量逐年上升
D.第8年兔的種群密度大于剛開始的種群密度
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【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關的生理過程，請據圖回答： 
（1）甲圖中不屬于原生質層的結構有（填圖中數字標號）；判斷失水后的甲圖細胞是否為活細胞，簡便的操作是滴加清水，看它能否發生 ．
（2）圖乙過程發生的能量轉換是 ．
（3）丙圖中破壞細胞核中的（結構）會使該過程不能發生．
（4）能進行丁圖生命活動的細胞同時還能完成下列（填編號）過程． ①葡萄糖→丙酮酸； ②ATP→ADP+Pi； ③細胞核DNA→DNA
④染色質→染色體； ⑤氨基酸→蛋白質．
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