【題目】地球上最早出現的生物是
A．單細胞、需氧型 B．單細胞、厭氧型
C．多細胞、需氧型 D．多細胞、厭氧型
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的基本法則。RNA病毒的發現豐富了經典中心法則的內容。以下說法正確的是
A．DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制
B．DNA分子復制中模板鏈和子鏈的
互為倒數
C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發生下圖免疫反應（A、B為有關物質），下列各種分析正確的是
A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞的增殖和分化成效應T細胞，效應T細胞能產生抗體與病毒結合
B．A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
C．T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞
D．效應T細胞和靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是糖蛋白
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員在一些果樹種植區，構建了如下圖所示“果-草-牧-菌-沼”生態農業模式，請分析回答：
（1）人工構建的“果-草-牧-菌-沼”生態系統中，分解者包括＿＿＿＿＿，沼氣池中的能量主要來自于生態系統組成成分中的＿＿＿＿＿。果樹和牧草可從菌土中獲取＿＿＿＿＿用于生長發育，此生態農業模式的建立實現了＿＿＿＿＿。
（2）研究人員調查了生態果園及對照果園中某些昆蟲的密度，結果如下表所示。
①在兩類果園中調查上表蚜蟲的種群密度常采用的方法是＿＿＿＿＿。
②果園中的瓢蟲和蚜蟲、姬小蜂和金紋細蛾幼蟲的關系分別是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（3）從表中結果可知，生態果園的建立提高了＿＿＿＿＿的種群密度，減少了農藥的使用，對提高果品的品質和減少污染有重要意義。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據圖回答：
(1)圖中曲線QR區段CO2生成量急劇減少的主要原因是____________。
(2)P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是____________________。
(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。
____
(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的____倍。
(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是__________。你認為氧濃度應調節到____點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由_____________。
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【題目】提取和分離綠葉中色素的實驗中，正確的操作順序應該是（ ）
①進行紙層析 ②制取濾液 ③在濾紙條上畫線 ④將實驗材料剪碎、研磨
A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④②③①
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【題目】關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是
A. 間期復制后細胞中染色體、染色單體和DNA數都加倍
B. 后期染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加
C. 后期和末期核DNA分子數與染色體數相同
D. 全過程中核DNA和染色單體的數量始終保持一致
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