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【題目】如果用15N、32P、35S同時標記噬菌體后讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體中，能夠找到的放射性元素及其存在的部位是(　　)

A. 可在外殼中找到15N和35S B. 可在DNA中找到15N和32P

C. 可在外殼中找到15N D. 可在DNA中找到15N、32P、35S

【答案】B

【解析】35S和15N雖然能標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，但不能傳遞給子代。15N和32P能標記噬菌體核心中的DNA，并能根據(jù)半保留復制原則，傳遞到子代噬菌體。由此推斷分析，在產(chǎn)生的子代噬菌體中外殼蛋白中沒有35S和15N，但在核心DNA中可找到15N和32P；綜上分析可知，本題正確選項為B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述，錯誤的是（）
A.動物體內(nèi)的激素可以參與細胞間的信息傳遞
B.葉肉細胞中光合作用的暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.癌細胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞
D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核的結(jié)構包括

A. 核膜、核仁、核液、染色質(zhì) B. 核膜和核仁

C. 核膜、核仁、細胞液、染色質(zhì) D. 核膜、核孔、核液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，錯誤的是

A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，使胚芽鞘向光彎曲

B．鮑森詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的

D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖乙是蝗蟲攝入能量的流動示意圖，A、B、C、D代表能量。請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構成了。圖甲中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是。

（2）此食物網(wǎng)中含有條食物鏈,蛇處于第營養(yǎng)級。

（3）圖乙中C屬于第營養(yǎng)級的能量，B代表的能量是，能量流動的特點是。

（4）當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采集的信息;這一過程體現(xiàn)了信息傳遞具有的功能。

（5）分解者分解有機物釋放的能量（可以/不可以）流向植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2a）。請回答下列有關的問題：

（1）田鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該種群的、、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（2）在研究過程中，可通過法調(diào)查田鼠種群密度，若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果。

（3）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较颉?/span>

（4）該棄耕地很快形成了雜草，幾年后小灌木生長起來……，隨演替的進行，群落的物種組成越來越多，垂直結(jié)構越來越顯著，這種垂直結(jié)構顯著提高了的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于早期胚胎培養(yǎng)的說法，不正確的是（）

A．發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清

B．發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動物細胞培養(yǎng)液的成分簡單

C．動物種類不同，進行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同

D．進行胚胎移植之前，可將培養(yǎng)到適宜時期的早期胚胎進行保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者對煙草種子萌發(fā)和植株生長過程展開研究，首先將種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的質(zhì)量變化，結(jié)果如甲圖所示。乙圖表示煙草植株光合速率（％）與葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉充分展開。

（1）如圖甲所示，實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3，此時煙草細胞有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為；第10天，煙草植株的光合速率（大于/小于/等于）呼吸速率。

（2）如圖乙所示，新形成的嫩葉凈光合速率較低，從光合作用的光反應角度分析是由于，CD段相對光合速率明顯下降的原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖,下列說法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ﹣9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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