【題目】下列是基因工程的有關問題,請回答:
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(1)限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的________(填化學鍵名稱)斷裂,形成的末端總體可分為兩種類型,分別是________。
(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是________,和限制性核酸內切酶相比,它對所重組的DNA兩端堿基序列________(有或無)專一性要求。
(3)圖1表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC-。分析可知,最好選擇限制酶________切割質粒,限制酶________切割目的基因所在的DNA,這樣做的好處分別是________、________。
【答案】磷酸二酯鍵粘性末端和平末端DNA連接酶無酶Ⅰ酶Ⅱ酶Ⅰ切割質粒不會把兩個標記基因都破壞目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列
【解析】
試題本題考查基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程的操作工具及各工具的作用,再結合所學的知識準確答題。
(1)限制性核酸內切酶(限制酶)能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式。分別為黏性末端和平末端。
(2)目的基因和運載體重組時需要DNA連接酶連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。多種限制酶切割,形成不同的切割位點,所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列就沒有專一性要求。
(3)圖1中顯示,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,酶Ⅰ切割質粒不會把兩個標記基因都破壞,最好選擇限制酶I切割質粒。限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC-,目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列,因此用限制酶II切割目的基因所在的DNA。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是
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A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素
B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C. 在敞開的燒杯中進行層析時,需通風操作
D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細胞內呼吸作用過程圖解,請據圖回答下列問題。
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(1)物質Y可使溴麝香草本分藍水溶液發生顏色變化,即由藍色變成綠色再變成_____。在酵母菌內②和⑤過程中,物質Y產生的場所依次是_____、_____。
(2)人體內不能進行_____(填標號)過程,原因是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞器功能的敘述,正確的是
A.藍藻的光合作用發生在葉綠體中
B.油菜花籽含豐富的油脂與內質網的功能密切相關
C.洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成離不開中心體
D.溶酶體能合成多種水解酶,水解和吞噬有毒物質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程,請據圖回答:
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(1)上圖表示的是________免疫過程。圖中的___________(填數字)細胞既能參與體液免疫,又能參與細胞免疫;不能識別抗原的免疫細胞是_______________。
(2)細胞④在接觸抗原刺激時,除了產生細胞⑦外,還增殖分化產生記憶細胞,當其受到同種抗原的第二次刺激后,細胞周期持續時間將___________(變短、變長、基本不變)。
(3)已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見,但在艾滋病患者中卻多發,引起這種現象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細胞,降低了患者免疫系統的防衛功能。人的免疫系統有________和________癌細胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發生惡性腫瘤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,下列相關敘述不正確的是( )
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A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B.圖示DNA分子中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質
C.每個基因均由多個脫氧核核苷酸組成
D.由圖可知,染色體是生物體內基因的唯一載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列細胞圖中有關染色體變化的描述,不正確的是( )
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A.圖甲細胞中有3個染色體組,可能是體細胞,也可能是生殖細胞
B.圖甲所示的細胞如果是體細胞,該細胞可以進行有絲分裂
C.圖乙所示的細胞中含有1個染色體組
D.圖乙中含有4個DNA分子、4個著絲點、4個中心粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用特異性的酶處理某一細胞的最外面部分,發現降解的產物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發現其含有尿嘧啶,據此推測,這種細胞器不可能完成的生化反應是(反應都在相關酶的催化下進行):
A. CO2+H2O
(CH2O)+O2
B. 丙氨酸+甘氨酸―→丙甘二肽+H2O
C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O―→6CO2+20[H]+能量
D. C6H12O6+6H2O+6O2―→6CO2+12H2O+能量
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