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【題目】下列關于生物體中酶的敘述，正確的是（）
A.在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶
B.由活細胞產生的酶在生物體外酶有催化活性
C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法
D.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃

【答案】C
【解析】A選項，線粒體、葉綠體中也含DNA，DNA復制時也會有DNA合成相關酶來參與，此外即使是細胞核中使用的DNA合成有關的酶也是在細胞質的核糖體上合成的。
B選項，在保證溫度、pH等條件適宜的情況下，酶在生物體外仍可發揮作用。
C選項，胃蛋白酶本質是蛋白質，所以利用鹽析可以使其沉淀。
D選項，酶應在低溫條件下保存，低溫可以使酶分子結構更穩定。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（）

A．酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

B．酶的數量因參與化學反應而減少

C．同一生物體內的各種酶催化反應條件都相同

D．酶在生物體內才起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，既不產生ATP，也不消耗ATP的是（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 協助擴散 D. 主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用土壤農桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉移到苜蓿細胞，再將其培養成幼苗，食用這種苜蓿后，霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細胞吸收，刺激特異性抗體的大量產生，使機體獲得對霍亂的免疫。其具體過程如下：

（1）構建重組DNA分子常用的工具酶是，基因工程中構建基因表達載體的目的是。

（2）圖中過程②采用的方法是，Ti質粒上有一個tms片段能促進生長素的大量合成，在對Ti質粒改造時要將該片段去除，其原因是。

（3）該實驗中將農桿菌轉入苜蓿細胞的原生質體后，需再生細胞壁，實驗室檢測原生質體是否再生出細胞壁的方法是。

（4）霍亂毒素β鏈能誘導機體產生特異性抗體，機體內能產生特異性抗體的細胞是，該細胞在免疫調節中可能由增殖分化形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖，下列敘述正確的是

A．激素d分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

B．飲水過少時，神經垂體合成的激素E可促進腎小管、集合管重吸收水

C．正常人體注射一定量的激素b，通過反饋調節可使下丘腦分泌的激素a減少

D．上圖所示神經調節過程中，腎上腺、甲狀腺均為效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“鈉鉀泵”（鈉鉀轉運體）位于細胞膜上，每消耗一個ATP分子，可泵出3個Na+和泵入2個K+ ．下列說法錯誤的是（）
A.鈉鉀泵的化學本質是蛋白質
B.泵出Na+和泵入K+的過程為主動運輸
C.鈉鉀泵保持了膜內高鉀、膜外高鈉的離子分布
D.泵出Na+和泵入K+使神經元產生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現受精作用實質的是 (　　)

A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入卵細胞

C. 卵細胞膜與精子細胞膜融合 D. 精子細胞核與卵細胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米為遺傳常用材料，其籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。某科研人員做了一系列的雜交實驗，結果如下表。請分析回答有關問題：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色×

純合紫色

純合紫色×

純合黃色

純合黃色×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽

粒顏色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、

白色

（1）若第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有______種，F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應是______________。

（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發現黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）。現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體有一條異常。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1．如果__________則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中，發現了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現可能是由于____________造成的。

③若②中的植株B在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占_________。

（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等。請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系。

①若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則甜味是顯性。

②若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則非甜味是顯性。

（4）若（3）中非甜昧是顯性，現將B行植株的種子發育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（）

A．甲圖中生物產生一個aaD的精子，則出現異常的原因可能是減數第一次分裂異常所致

B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為8條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四種

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