【題目】在小麥田中施用一定濃度的2, 4-D能除掉雙子葉雜草，促進小麥生長，對此現象的錯誤解釋是
A.雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強 B.小麥對2，4-D的敏感性差
C.2,4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I某同學分別按下表進行五組實驗。請回答問題：
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 酵母菌培養液 | 有氧與無氧、澄清石灰水 | 澄清石灰水是否變渾濁 |
C | 正確操作獲得的葉綠體色素深綠色濾液 | 層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
D | 生長狀況相同的多組葡萄枝條 | 一系列濃度梯度的2，4-D溶液 | 插條的生根情況 |
E | 馬蛔蟲受精卵 | 永久裝片等 | 動物細胞的有絲分裂 |
（1）上述五組實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是_____________（填實驗組別字母）。
（2）A組實驗中，細胞中著色的小顆粒的顏色和物質分別是__________。
（3）B組實驗能否達到探究酵母細胞呼吸方式的目的？_____________。有氧組和無氧組互稱為______實驗。
（4）C組實驗所得結果發現，濾紙條上每條色素帶的顏色偏淺，最可能的原因是_________________。
（5）某同學進行D組實驗時，觀察發現，濃度為X與濃度為Y的2，4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同，已知X＜Y，則濃度為Y的2，4-D溶液對插條生根的作用效果是____________（促進/抑制/無影響）。
（6）做E組實驗時，某同學觀察到如下圖視野圖像，圖中a～e細胞的分裂順序是________________。觀察的細胞中,染色體呈紫色，可見，制作該裝片時使用的染色劑是___________。
II．下圖為某高等動物細胞分裂一組圖像，請據圖回答：
（1）該圖為________（“雌”或“雄”）性動物細胞分裂圖。
（2）存在染色單體的細胞為______，存在同源染色體的細胞為_______。
（3）分離定律和自由組合定律發生于_____圖所示時期。
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【題目】如圖為一對近親結婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（不考慮基因突變）。下列有關敘述錯誤的是
A. D細胞為次級精母細胞，其中含有兩個B基因
B. F細胞和G細胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先
C. E細胞和G細胞結合發育成的個體表現型為正常女性
D. 這對夫婦所生子女中，患一種病的概率為7/16
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【題目】下列有關生態系統穩定性的敘述，錯誤的是（ ）
A. 苔原生態系統生物種類單一，抵抗力穩定性弱
B. 湖泊的水體自凈能力體現了生態系統的自我調節能力
C. 草原上引入外來物種會增強抵抗力穩定性
D. “野火燒不盡，春風吹又生”體現了生態系統的恢復力穩定性
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【題目】小麥幼苗受到大風的影響后，植株莖稈出現了倒伏現象(圖甲所示)，但一段時間后，彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是( )
A. 彎曲的莖稈能直立生長體現了植物莖的背地性
B. 彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C. 過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏
D. 莖稈從彎曲到直立生長體現了生長素作用的兩重性
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【題目】為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物研究小組設計了一個測定植物a細胞液濃度的實驗方案，實驗結果如下表：
他們又測定了b地土壤溶液濃度，發現b地的土壤溶液的濃度適合植物a生長，則b地土壤溶液的濃度最可能是（ ）
A. ≥0.2 B. 0.15＜土壤溶液＜0.3 C. ＜0.2 D. ≤0.2
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【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現象
C. 染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組
D. 同源染色體上非姐妹染色單體發生交叉互換后可能產生4種配子
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【題目】在甲、乙、丙、丁四組相同培養基上分別接種正常的R型菌、正常的S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常的R型菌。培養一段時間后,觀察菌落的生長情況,下列有關敘述中正確的是( )
A. 從S型活菌中提取的DNA與R型活菌混合,培養基中只有S型一種菌落
B. 利用培養的細菌在小鼠體內轉化時,R型菌的數量先上升后下降
C. 加熱殺死的S型菌和正常的R型菌混合培養,可證明促使R型菌轉化為S型菌的物質是S型菌的DNA
D. 甲、乙、丙三組作為丁的對照組
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【題目】種群是指生活在同一自然區域的同種生物個體的總和，種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是
A.種群通過個體的進化而進化
B.種群基因頻率的改變導致生物進化
C.自然選擇使種群基因頻率發生定向改變
D.種群通過長期地理隔離可能達到生殖隔離
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