【題目】下列有關(guān)倒平板的操作，錯(cuò)誤的是（ ）
A．在火焰旁進(jìn)行操作 B．使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C．將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上 D．等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是（ ）
A. 遺傳規(guī)律適用于一切生物 B. 遺傳規(guī)律只適用于植物
C. 遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程 D. 遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在酒精發(fā)酵裝置中，排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接，其主要目的是
A．讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出 B．防止雜菌污染
C．防止散熱過(guò)多 D．有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著_____________進(jìn)行的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài))。丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題。
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:__________________、_________。
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:①______(填“大于”“小于”或“等于”)②。
（3）丙圖中⑦為_________,其在滲透系統(tǒng)中的作用類(lèi)似于甲圖中的[ ___]。
（4）甲圖和丙圖中都有滲透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有_____性,細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________的作用有關(guān)。
（5）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)的變化是發(fā)生____________。
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】乳酸菌與酵母菌從結(jié)構(gòu)上相比，后者最顯著的特點(diǎn)是（ ）
A．無(wú)細(xì)胞器 B．有成形的細(xì)胞核
C．無(wú)DNA分子 D．不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見(jiàn)下表），均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．試管Ⅲ比試管I內(nèi)的種群先達(dá)到K值
B．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ的不同
D．達(dá)到K值后，試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境。人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿和組織液 C. 淋巴和組織液 D. 血漿和淋巴
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