【題目】俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”．某同學據此設計了一個水池生態系統．下列屬于該生態系統第一營養級的是（ ）
A.小魚吃的小蝦
B.泥巴中的藻類
C.吃小魚的大魚
D.泥巴中的大腸桿菌
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，請觀察后回答：
（1）曲線AB表明光合作用強度隨光照增強而_____________。
（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午_____________過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關閉，使光合作用原料之一的_____________供應大量減少，以致_____________反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合，使_____________的形成大量減少造成的。
（3）DE段光合作用強度下降的原因是_____________，以致光合作用_____________反應產生的_____________減少，因而影響了_____________反應的進行。
（4）對某植物測得如下數據：若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃（日均8klx）12小時環境下，則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為_______________。
25℃ | 15℃ | ||
8klx光照10h | 黑暗下5h | 8klx光照10h | 黑暗下5h |
吸收CO2880mg | 釋放CO220mg | 吸收CO2440mg | 釋放CO2110mg |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于肺炎雙球菌體內和體外轉化實驗的說法，錯誤的是（ ）
A.二者所用的材料相同，都是R型和S型兩種肺炎鏈球菌
B.兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則
C.二者均把DNA和蛋白質分開，單獨處理并觀察它們各自的作用
D.體外轉化實驗是在體內轉化實驗的基礎上進行的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表現型進行判斷，下列說法不正確的是（ ）
A.①是常染色體隱性遺傳B.②最可能是伴X染色體隱性遺傳
C.③最可能是伴X染色體顯性遺傳D.④可能是伴X染色體顯性遺傳
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經位置關系，圖乙是有關體溫調節的部分神經結構示意圖。請據圖分析回答。
（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點。若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是________。
（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內的電位發生的變化是________，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應是否屬于反射？________（屬于或不屬于）。為什么？________。
（3）圖乙中，a、b為_____。圖乙中顯示的效應器有________________。
（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于________。臨床上可以切除________來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發育，從而使其分泌的________減少，進而減少抗體的產生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一些山區的溪水中生活的蝌蚪往往比其他地區長的大，并且較長時間不能不能變態成為青蛙。下列分析正確的是
A.該地區的蝌蚪體內促甲狀腺激素分泌不足B.這些蝌蚪體內促甲狀腺激素釋放激素減少
C.這些蝌蚪體內甲狀腺激素分泌量不足D.這些蝌蚪新陳代謝旺盛，有機物分解加快
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某二倍體生物細胞分裂過程中某一時期的圖像，圖中1、2為染色體，A、a為染色體上的基因。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該圖處于有絲分裂后期
B. 圖中有2個染色體組
C. 該細胞可能是次級精母細胞
D. 圖中出現A和a基因的原因可能是基因突變
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【題目】下圖甲為碳循環示意圖，乙為食物網示意圖。請據圖回答：
(1) 圖甲中，A在生態系統成分中屬于_____，碳元素在C和D之間流動的形式是___。
(2) 一個完整的生態系統，除了圖乙中所示的成分外，還應該包括_____。
(3) 圖乙中，含有________條食物鏈，鷹和蛇的種間關系是________________。
(4) 在“植物→兔→鷹”的食物鏈中，如果鷹體內的能量增加1.6×105 kJ，則至少需要植物固定的能量是________kJ。
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