【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ） 
A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸物能正常生長
【答案】B
【解析】解：A、若a裝置液滴不移動，由于細胞呼吸釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，說明a不耗氧，只進行無氧呼吸；b裝置液滴右移，清水不吸收二氧化碳，故b壓強增加，ab綜合說明只進行無氧呼吸，A正確；
B、若a裝置液滴左移，說明耗氧，可能只進行有氧呼吸或者有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，b裝置液滴右移，說明產生二氧化碳多于消耗的氧氣，如果只進行有氧呼吸，耗氧量=釋放二氧化碳量，b裝置液滴不移，所以有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，B錯誤；
C、連接e→d→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，說明酵母菌在有氧條件下進行細胞呼吸，產生二氧化碳，C正確；
D、f放置一段時間后，可消耗其中的氧氣，連接f→d，d中石灰水變渾濁，說明酵母菌在無氧條件下進行細胞呼吸，產生二氧化碳，D正確．
故選：B．
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某植物細胞進行有絲分裂的圖像，請回答:
（1）圖b處于細胞周期的___________期，此時細胞內發生的主要變化有____________。
（2）以上圖像在一個細胞周期正確的排序為_______________(用圖中字母填寫），其中屬于有絲分裂中期的是_________(用圖中字母填寫），做出判斷的依據是_________________。
（3）圖中染色體數與DNA數為1:1的是圖___________(用圖中字母填寫）。
（4）若a圖細胞中染色體數目為32條，則c圖細胞中染色體數目是_________條。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水．某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗，該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示，一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發生的一種狀態（此時細胞有活性）如圖丙所示．請判斷下列相關敘述中錯誤的是（ ） 
A.由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗伊始b側液體的濃度大于a側的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態的細胞放在清水中，會發生質壁分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食．在條件相同的四個池塘中，每池放養等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數相同．再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈．一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖．下列分析錯誤的是（ ）
A.捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B.蝌蚪的種間斗爭結果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導致雨蛙蝌蚪消失
D.隨著捕食者數量增加，雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是（ ）
A.第1～5年間種群呈“J”型增長
B.第20～30年間種群增長率為0
C.到20年時種群的數量最大
D.第15～20年間種群數量不斷減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. 組成純羊毛線的基本單位是核苷酸
B. 純羊毛線中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素
C. 在綿羊和霸王龍體內細胞中的元素的種類相差很大
D. 霸王龍細胞中含有的大量元素是C、H、O、N、P、Mg、Fe、Zn
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖．若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群．下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D.丙和甲既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下乙種群
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某生態系統部分生物的食物關系圖，圖乙是對某經濟魚類進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線圖，請回答問題： 
（1）圖甲中，貓頭鷹和蛇的種間關系是 ． 假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子， 
來自于鼠， 
來自于蛇，那么貓頭鷹增加30g體重，最少需要消費植物g．若蛇全部死亡，貓頭鷹數量可能會 ．
（2）圖乙中，t1時期該經濟魚類種群的年齡組成為 ， 在t1時用標志重捕法調查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標志后釋放，一天后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標志的50條、標志的10條，估算該魚類種群K值是條．若另外某一海域該經濟魚類種群現存量約3000噸，正常狀況下，每年該種群最多可增加300噸，為充足利用該魚類資源，又不影響可持續發展，理論上每年最多捕撈該魚類的量為 ． A.3000噸 B.1650噸 C.1500噸 D．不超過300噸
（3）如表是某湖區生態系統的營養級和能量流動情況的調查結果．表中的A，B，C為不同的營養級，D為分解者．
同化總量（106J） | 儲存能量（106J） | 呼吸消耗能量（106J） | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
分析可知，流入該生態系統的總能量為J，從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 ． 從能量輸入和輸出來看，該生態系統的總能量是增加還是減少？ ．
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