【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細(xì)胞DNA復(fù)制過程中的物像。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．此圖反映出的DNA復(fù)制模式，可作為DNA雙向復(fù)制的證據(jù)
B．此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，任一條鏈中A=T，G=C
C．若將該DNA進(jìn)行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基
D．若該DNA分子的一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則互補(bǔ)鏈中該比值為1/a
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是
A. 核膜是具有選擇透過性的雙層膜結(jié)構(gòu)
B. 核糖體主要由蛋白質(zhì)和mRNA分子組成
C. 溫度不影響細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的流動(dòng)
D. 酵母菌的遺傳物質(zhì)位于擬核區(qū)和質(zhì)粒上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】做啤酒、酸奶、果醋、腐乳需要的主要微生物分別是
A. 酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉菌
B. 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉菌
C. 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、曲霉菌
D. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2010年11月12日華商報(bào)透露，某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰．有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是（ ）
A．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B．艾滋病病毒（HIV）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C．該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D．該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的說法錯(cuò)誤的是
A. 人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素
B. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素
C. 激素只能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞
D. 一種激素可能作用于不同部位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)（如下圖），據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）線粒體外膜的主要成分是 ；光學(xué)顯微鏡下觀察線粒體時(shí)可用 染液進(jìn)行染色；從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是 ，除圖示結(jié)構(gòu)外，細(xì)胞中的雙層膜結(jié)構(gòu)還可能有 。
（2）在連續(xù)分裂的細(xì)胞中，過程①發(fā)生在 期，需要核糖核苷酸、酶和_______等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核；過程③的場(chǎng)所是 （細(xì)胞器）。
（3）從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷，M蛋白與有氧呼吸第 階段關(guān)系密切
（4）用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測(cè)該藥物最可能抑制
了 （圖中編號(hào)）過程。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的
A．消毒滅菌 B．適宜的溫度
C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）若要探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，有氧條件下的裝置序號(hào)為c→b→a→b，則無氧條件下的裝置序號(hào)為：________（用字母和箭頭表示）．
（2）裝置中b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替，則顏色變化為：________，c瓶的作用是：________．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，錯(cuò)誤的是
A. 延長(zhǎng)短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于物理信息的合理使用
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是單向的
C. 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞
D. 利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲，是人們對(duì)信息傳遞的應(yīng)用
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