【題目】在特異性免疫和非特異性免疫中均發揮作用的是
A.T細胞B.B細胞C.巨噬細胞D.紅細胞
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室培養和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法不正確的是（ ）
A. ①步驟使用的培養基已經滅菌
B. ①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
C. ③到④的過程中，每次接種前后都需要對接種環進行灼燒處理
D. 圖中操作結束后需在培養基皿蓋上標注菌種及接種日期等信息
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【題目】某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群
密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是__________________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是__________________________________________________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。
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【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞
C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞
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【題目】下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解錯誤的是
A. 圖中A具有的能量等于B、C、D的能量之和
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量的多少
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【題目】某一草原生態系統僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養結構，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數．
（1）生態系統的營養結構是_____。碳元素在無機環境和生物群落間循環的主要形式為_____．寫出該生態系統中的食物網_____________________________________。種群乙在該生態系統營養結構中處于_____________營養級。
（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數量最大的是__________點。
（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態環境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態系統恢復到以前的狀態，這是由于生態系統具有_______________穩定性。
（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明__________離不開信息傳遞。
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【題目】常用人或哺乳動物的成熟紅細胞作為獲取細胞膜的實驗材料的主要依據是
A.細胞容易獲取
B.細胞體積較大，可獲得較多細胞膜
C.細胞膜容易用鑷子剝下來
D.細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器
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【題目】牛通過吃草，從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草的化學元素的種類以及相同化學元素的含量分別是（ ）
A.種類差異很大，含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同
D.種類大體相同，含量差異很大
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