【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（ ） 
A.不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長
B.A,B,C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感
C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏
【答案】C
【解析】解：A、不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A和D點促進芽的生長，C點抑制芽的生長，A錯誤；
B、A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中根對生長素最敏感，B錯誤；
C、由圖可知，D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長，C正確；
D、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感，但不能看幼嫩細胞對生長素的反應敏感，成熟細胞對生長素的反應不敏感，D錯誤．
故選：C．
生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關，根比芽敏感，芽比莖敏感．
根據題意和圖示分析可知：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中A、B和C分別對根、芽和莖生長的促進作用最大，對應的濃度為最適濃度．
優生樂園系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用的正常進行要受多種因素的影響，一個生物興趣小組研究了礦質元素含量、光照強度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學根據實驗結果繪制的一組曲線，你認為不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人或動物患肺炎或敗血癥，無莢膜的無毒性．如圖表示1944年美國學者艾弗里和其同事所做的細菌轉化實驗．請回答： 
（1）實驗A，鼠患敗血癥死亡．以后各實驗中，老鼠的情況分別為： B． ， C． ， D． ，
E． ．
（2）不致病的肺炎雙球菌接受了 ， 使它的遺傳特性發生了改變．
（3）肺炎雙球菌的毒性由莢膜引起，莢膜是一種毒蛋白，這說明蛋白質的合成由控制．
（4）這個實驗說明 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖．請回答以下問題． 
（1）物質A跨膜運輸的方式是 ， 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示．如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細胞膜是在（填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結果．該膜的模型被稱為 ， 科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點．
（3）圖中物質B指的是 ， 該物質徹底水解的產物是 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與有關，曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）
A．在最基本生命系統中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關物質進出細胞方式的描述，正確的是 （ ）
A. 滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴散的過程
B. 人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取I－
C. 土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
D. 抗體在載體蛋白協助下通過主動運輸的方式輸送到細胞外
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】冠狀病毒是引起人患非典型肺炎的病原體，經科學家研究發現其化學成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸，由此判斷其遺傳物質是
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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