【題目】用生長素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗，成熟后所獲得的果實中分別含有的染色體組數是( )
A. 2和4 B. 2和2
C. 4和2 D. 4和4
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物細胞全能性的敘述，不正確的是（ ）
A. 植物體只有體細胞才具有發育成完整個體所必需的全部基因
B. 高度分化的植物細胞只有處于離體狀態時才有可能表現出全能性
C. 植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎
D. 花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現
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【題目】甲（〇）乙（●）兩種物質在細胞膜兩[側的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）
A. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C. 甲進入細胞一定需要能量
D. 甲運出細胞一定不需要能量
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【題目】探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響，實驗結果如下圖，下列分析正確的是
A. 實驗中NAA濃度大小為X＜Z＜Y
B. 促進該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間
C. 實驗結果說明NAA的生理作用沒有表現出兩重性
D. 不加NAA的插條仍然生根，這是植物體內自身產生生長素作用的結果
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【題目】某二倍體植物的花色受相關基因控制的原理如圖甲所示（其中A、a，B、b和D、d三對基因分別位于5、9、10號染色體上），研究發現體細胞中的d基因數多于D基因數時，D基因不能表達，且A基因對B基因的表達有抑制作用。某突變體的基因型及其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，假定產生的各種配子均能正常存活）。分析回答下列問題：
（1）圖乙中，突變體③的變異類型分別屬于 。
（2）分析圖甲可知，正常情況下，開白花植株的基因型有 種。從圖甲還可以得出，基因可以通過 ，進而控制生物的性狀。
（3）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得Fl，F1自交產生的F2植株的表現型及其比例為 ，F2白花中純合子的比例為 。
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有人設計了以下實驗步驟，請補充完整結果預測。
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBdd的植株雜交，觀察并統計子代的表現型及其比例。
結果預測：
Ⅰ．若子代中黃色：橙紅色=3：1，則其為突變體①；
Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體②；
Ⅲ．若子代中 ，則其為突變體③。
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【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰其體內的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細胞)。請據圖回答下列問題：
(1)參加冰桶挑戰的人在被冰水澆濕后，人的體溫調節中樞會興奮，體溫調節中樞位于_________。產生冷覺的A表示________________。
(2)全身冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示___________，B表示____________，該過程體現了激素調節中的___________調節；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現了激素調節中的________調節。
(3)饑寒交迫時，圖中④________(填激素名稱)分泌增加，④的主要生理功能是___________，以維持血糖含量的相對穩定。
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【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據圖回答：
（1）①→④過程所示的育種途徑，利用的遺傳學原理是______。該方法得到的后代會出現性狀分離現象，所以短期內難以得到穩定遺傳的品種。
（2）②過程中常用的方法是______。
（3）③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用______來處理萌發的種子或幼苗。
（4）⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高______，在較短時間內獲得更多的優良變異類型。
（5）若要獲得基因型aaBB的個體，圖中經過②③過程獲得的后代中aaBB個體所占的比例為______；經過①④過程得到F2，F2所有的個體再自交產生的后代中aaBB個體所占的比例為______。
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