【題目】下列關于種群和群落的敘述，正確的是
A. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長速率的因素主要是環(huán)境容納量
B. 森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象不都是由光照直接決定的
C. 群落演替過程中，群落物種豐富度呈先增大后穩(wěn)定的特點
D. 研究物種豐富度可在種群和群落兩個層次上進行
全能測控一本好卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是
A.若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的
B.興奮由c點傳導到e點時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換
C.a點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D.電表①不偏轉，電表②偏轉兩次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是
A. 甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有蛋白質，丙種子中主要含有脂肪
B. 碘液與相應的物質發(fā)生顏色反應呈藍色
C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D. 這三種試劑的使用均不需要水浴加熱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1（主動運輸?shù)妮d體）和GLUT2（協(xié)助擴散的載體）。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中不正確的是（ ）
A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收
B. 該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行
D. 在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）
A．甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換
B．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
C．從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2倍（能量傳遞效率按10%計算）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（ ）
A．洋蔥根尖細胞染色體的復制
B．用纖維素酶處理植物細胞
C．小腸上皮細胞吸收氨基酸
D．蛋清中加入NaCl使蛋白質析出
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】藍莓中富含的花青素能有效地改善視力，下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題：
（1）用于離體培養(yǎng)的藍莓組織叫做 ，該技術的原理是 。
（2）配制MS培養(yǎng)基時，應加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等營養(yǎng)物質，蔗糖除作為碳源外，還具有 的功能。常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基，這三種培養(yǎng)基的主要差異是 。
（3）圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后才能進行培養(yǎng)。其①過程中，細胞的分化程度會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。
（4）愈傷組織經(jīng)過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫 。
（5）藍莓花青素在60°C以下的熱穩(wěn)定性較好，將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降低40°C）制成成品。采用該方法的主要原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類的雙眼皮性狀對單眼皮性狀為顯性。有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮。這對夫婦生一個單眼皮孩子的概率是
A. 3/4 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8
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