Question

【題目】如圖是植物的根、莖對生長素作用的兩條反應曲線，回答下列有關生長素的問題：
（1）將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時間后，圖示字母中表示根近地側的是 ， 莖遠地側的是 ．
（2）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源．發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制作用也越強． ①此人所作實驗的自變量是 ．
②為使實驗嚴謹，還需要另設置一組對照組，將一些等量的根尖放在 ． ③據此實驗結果．可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 ， 從而抑制了根（近地側/遠地側）的生長．

Answer 1

【答案】
（1）B； C
（2）生長素濃度；含等量蔗糖但不含生長素的培養液；高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯；近地側
【解析】解：（1）根向下生長，莖向上生長．生長素對根的近地側表現為抑制作用，對根的遠地側和莖的近地側及遠地側都表現為促進作用，但促進程度不同，莖的近地側促進程度大于遠地側．從圖中看出，生長單位長度所需時間B點最長，表示根的近地側，則A表示根的遠地側，C表示莖的遠地側，D表示莖的近地側．（2）①從題干中“將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中”可以看出，自變量為生長素濃度；

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組．

③根的生長具有向地性，故抑制近地側生長，據此實驗結果，水平放置的植物根向重力生長的原因應該是高濃度的生長素促進乙烯的合成，乙烯濃度高而抑制了近地側生長．

所以答案是：（1）B；C（2）①生長素濃度②含等量蔗糖但不含生長素的培養液③高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯；近地側

【考點精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關知識點，需要掌握生長素的作用：表現出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．