【題目】下列關(guān)于無絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 B．也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程
C．分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 D．分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境。科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示。
（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ，圖甲中c-d對應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 ，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是 。
（2）圖甲中d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場所有 。
（3）為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設(shè)計(jì)了如下裝置，并將其置于光下。請分析并回答：
① 若要測量綠蘿的總光合作用速率，應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)裝置作怎樣處理？
i ；
ii 。
② 下表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況，補(bǔ)充完善表格內(nèi)容。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有絲分裂實(shí)驗(yàn)被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測。
研究表明：溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細(xì)胞正常的有絲分裂。某同學(xué)為驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，開展了相關(guān)研究。
（1）材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡，蓋玻片，載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學(xué)試劑有 等。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制 ，以致染色體不能移向兩極，使染色體數(shù)目加倍。據(jù)研究顯示，在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構(gòu)會影響細(xì)胞分裂，也會使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是 。
Ⅱ.農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象和細(xì)胞周期長短的明顯變化（如圖），微核與主核有相同染色效果，但體積較小。可通過觀測統(tǒng)計(jì)微核率的大小，認(rèn)識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細(xì)胞周期的影響開展研究。
材料用具：培養(yǎng)皿，20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液，蠶豆種子、蒸餾水，顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑。
觀察指示：
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模堅(jiān)O(shè)計(jì)一張用于記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格：
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）①→④方向所示的途徑表示_____________育種，利用的遺傳學(xué)原理是___________。
（2）②過程中常用的方法是_____________。
（3）⑤過程所示的育種方法叫做_________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
（4）與①→④方向所示的途徑相比，②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是
A. 泡菜制作的過程中，乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸
B. 運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，可估測某作物新品種的細(xì)胞液濃度
C. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差
D. 常取大蒜幼苗根尖做臨時(shí)裝片，用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。如圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與________融合，形成雜交瘤細(xì)胞，并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的______________，可大量制備。
（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還可用____________誘導(dǎo)融合。
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞，主要原因是___________________。人體內(nèi)的抗體由
細(xì)胞合成分泌的。
（4）科學(xué)家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中，這個(gè)過程中用到的工具酶有_______、_______，改造抗體屬于______工程的范疇。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學(xué)角度分析，泥巴中不存在（ ）
A．與病原微生物相同或相似的抗原
B．幫助孩子獲得免疫能力的抗體
C．一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分
D．一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞的成分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】所有原核細(xì)胞都具有（ ）
A．線粒體和核糖體 B．細(xì)胞膜和葉綠體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體
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