【題目】只有在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是
A．DNA復制
B．紡錘體的形成
C．著絲點分裂
D．同源染色體配對
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【題目】下列有關(guān)葉肉細胞中線粒體、葉綠體和細胞核的敘述，不正確的是（ ）
A. 都有雙層膜結(jié)構(gòu)，也都含有DNA和RNA
B. 線粒體合成的ATP不可以進入葉綠體供暗反應利用
C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解
D. 細胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成
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【題目】在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中，利用AAbb和aaBB作親本進行雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是
A．4/16和6/16 B．9/16和2/16
C．1/8和3/8 D．1/4和10/16
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【題目】如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是( )
A. 如圖所示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B. 細胞間的識別、免疫與②有密切的關(guān)系
C. 大多數(shù)②可以運動
D. b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性
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【題目】回答下列關(guān)于植物激素對棉花生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，是由 經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來．
（2）在如圖所示的棉花植株生長發(fā)育時期，部位①的生長素濃度 部位②，缺氧 （會/不會）影響部位①產(chǎn)生的生長素運輸?shù)讲课虎冢朊藁ㄘS產(chǎn)，就要去除 ．
（3）如圖③部位顯示可知，此時棉花植株體內(nèi) （填激素名稱）含量升高，同時它還能 種子萌發(fā)．
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【題目】I．將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下，其中含有熒光素，取等量分別放入甲、乙兩試管中，加少量水混合，又看到淡黃色熒光，過一段時間后，熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液，乙試管中放入2ml葡萄糖溶液，結(jié)果甲試管發(fā)光了。請問：
（1）甲試管中放入的某溶液是 溶液。
（2）熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質(zhì)發(fā)生了水解反應，其表示式為 ，該過程提供的能量用于細胞內(nèi)的 反應（答“吸能”或“放能”）。
（3）設(shè)定乙試管的目的是 ，由此證明某物質(zhì)是生命活動的 。
II．下圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：
（4）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線__________（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是__________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（5）圖甲中細胞膜的模型被稱為__________，該模型認為 構(gòu)成了膜的基本支架。科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。
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【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，不正確的是
A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強
B．細胞癌變，細胞膜上糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
C．減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度
D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育
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【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位。請據(jù)圖回答：
(1)圖中［7］是一種___________，在［2］______中進行加工。［1］的功能是______，［3］來自［ ］___________。
(2)［7］在［3］__________中形成成熟蛋白。［5］來自 [ ](填標號)。
(3)用標號來表示［7］的運輸過程：________________。
(4)由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在______和______上有一定的連續(xù)性。
(5)［7］的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由［ ］______供給。
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【題目】如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）
A．P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B．當生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制
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