【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖．以下說法正確的是（ ）
A．②表示只有可遺傳的變異才能導致①的變化
B．③表示自然選擇學說，其中自然選擇決定生物進化的方向
C．所有物種的形成都要經過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離
D．④表示基因多樣性和物種多樣性
【答案】B
【解析】分析題圖：①生物進化的實質是種群基因頻率的改變；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進化提供原材料；③生物進化理論的核心內容是自然選擇學說；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性．
解：A、只有生物的可遺傳變異中的基因突變和染色體變異能改變種群的基因頻率，故A錯誤；
B、③現代生物進化理論的核心內容是自然選擇學說，自然選擇是定向的，能決定生物進化的方向，故B正確；
C、物種的形成往往要經過長期的地理隔離，形成生殖隔離，但并不是所有物種的形成都有經過長期的地理隔離，如用秋水仙素處理二倍體西瓜獲得的四倍體西瓜就是新物種，但并沒有經過長期的地理隔離，故C錯誤；
D、④生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，故D錯誤．
故選：B．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養基上（接種的菌種見圖中文字所示）；將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況（見下圖）。
①實驗中的對照組有 。
②本實驗得出的結論是： 。
（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。
①實驗設計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養基。
第二步：
組合編號 | A | B | C |
處理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型細菌DNA | 加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶 |
第三步：將 分別接種到三組培養基上。
第四步：將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況。
②請你預測實驗結果并得出結論： 。
③通過你設計的實驗，還能得出什么新的結論： 。
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【題目】下列有關植物激素的敘述，錯誤的是
A. 單側光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸，導致向光生長
B. 乙烯在植物體的各個部位都可以產生，主要作用是促進果實成熟
C. 萌發種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降
D. 植物的生長發育是多種植物激素相互作用共同調節的結果
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【題目】小腸黏膜受到食物和胃酸的刺激會分泌促胰液素，促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相關分析正確的是（ ）
A. 胰腺細胞分泌消化酶依賴于細胞膜的選擇透過性
B. 通過促胰液素的催化作用促進了胰液的分泌
C. 促胰液素作用于胰腺細胞后就被滅活
D. 小腸黏膜分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生命的物質基礎的敘述中，不正確的是（ ）
A. 蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖
B. 組成生物體的元素中，碳是最基本的元素
C. 蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質具有多種重要功能
D. 細胞中的結合水是良好溶劑
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【題目】讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內最先出現含18O的化合物是（ ）
A．CO2 B．H2O
C．C2H5OH D．C3H6O3
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【題目】在一次交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，受損的部位是
A. 運動性語言中樞（S區）
B. 視運動性語言中樞（W區）
C. 聽覺性語言中樞（H區）
D. 視覺性語言中樞（V區）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖用不同形式表示了漿細胞（能分泌抗體的淋巴細胞）合成、分泌抗體過程中有關結構膜面積的變化，下列對數字和字母所示結構的判斷，正確的是
A．①－b－內質網 ②－c－細胞膜 ③－a－高爾基體
B．①－a－內質網 ②－c－細胞膜 ③－b－高爾基體
C．①－c－高爾基體 ②－b－內質網 ③－a－細胞膜
D．①－a－核膜 ②－b－高爾基體 ③－c－內質網
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