【題目】綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成（ ）
A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料證明了基因位于染色體上，該實(shí)驗(yàn)做出的假說(shuō)是 。
（2）實(shí)驗(yàn)二：果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（A、a）控制。將黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，灰身與黑身比為1:1，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表現(xiàn)型比均為灰身：黑身=6:9。若F1中灰身果蠅相互交配，則子代表現(xiàn)型及比例為 ，出現(xiàn)該現(xiàn)象最合理的解釋是 。
（3）實(shí)驗(yàn)三：果蠅棒眼（B）對(duì)正常眼（b）顯性，將一棒眼雄果蠅與一正常眼雌果蠅交配，F(xiàn)1中雌果蠅均為棒眼，雄果蠅均為正常眼，且比例為=1:1．遺傳學(xué)家將一個(gè)外源DNA片段導(dǎo)入到F1代棒眼雌果蠅的體細(xì)胞中，利用克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常眼果蠅。該DNA片段插入果蠅染色體上的位置有多種可能，下圖表示了其中2種。
為確定轉(zhuǎn)基因果蠅DNA具體的插入位置，研究者讓該轉(zhuǎn)基因果蠅與非轉(zhuǎn)基因正常眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例，并進(jìn)行了以下分析（不考慮交叉互換）。
a．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅= ，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性。
b．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅= ，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C．真核細(xì)胞也存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)正常夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常。則此夫婦的基因型為( )
A. XbY，XBXB B. XBY，XbXb C. XbY，XBXb D. XBY，XBXb
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體中，基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，請(qǐng)認(rèn)真讀圖并分析下列問(wèn)題：
I、下左圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：
（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP，圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS。在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 、 、 、 。
（2）若Ⅳ含有100個(gè)氨基酸，理論上說(shuō)，要合成Ⅳ最多時(shí)可有 種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。
Ⅱ、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成，一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成，包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號(hào)染色體上，每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α海洋性貧血，這是一種在我國(guó)南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下右圖表示該α鏈形成的部分過(guò)程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）
（1）上述實(shí)例表明，基因控制性狀的途徑之一是 。
（2）完成遺傳信息表達(dá)是 （填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有 。
（3）圖中含有核糖的是 （填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。
（4）決定α鏈的兩對(duì)基因在傳宗接代過(guò)程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律？ 。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明： 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題
下圖1為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，圖3為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩1和女孩2的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）基因A與a、B與b分離；A與B（或b），a與B（或b）隨機(jī)組合發(fā)生在圖2中 時(shí)期。基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時(shí)期。
（2）這對(duì)夫婦中的妻子的某個(gè)細(xì)胞處在圖2的F時(shí)期時(shí)，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對(duì)夫婦中的丈夫的某個(gè)細(xì)胞處在圖2的B時(shí)期時(shí)，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。
（3）圖3中過(guò)程X是 ，過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式是 ，此方式與圖2所示分裂方式相比較，本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體 。
（4）該夫婦在此次生殖過(guò)程中，至少形成了 個(gè)受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY，則胚胎2染色體組成為 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）
A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變 B．蛋白質(zhì)的數(shù)量發(fā)生改變
C．蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變 D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
B．圖中B、C分別代表分解者和生產(chǎn)者
C．溫室效應(yīng)主要由⑦過(guò)程造成的
D．碳循環(huán)在B、C之間主要以二氧化碳的形式傳遞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是（ ）
A．該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)
B．①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C．②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),④的形成需要DNA聚合酶
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