【題目】下列有關敘述不正確的是（ ）
A．細胞學說揭示了生物體結構的統一性
B．生命系統的結構層次不包括原子、分子
C．病毒、藍藻和酵母菌都有遺傳物質DNA
D．原核細胞和真核細胞最明顯的區別在于有無核膜
通城學典默寫能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子）裝置制果醋，在瓶中加入適量葡萄汁，發酵溫度控制在1825°C,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋)，之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在3035°C,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右，兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者 。從制酒和制醋兩階段對裝置的處
理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是 、 。
(2)同學甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又不打開，這樣做的目的是 。用反應式表示出制酒過程剛開始時發生的主要化學變化: 。
(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。
(4)制葡萄酒時要將溫度控制在1825°C，而制葡萄醋時要將溫度控制在3035°C,原因是 。
(5)為了提高果酒品質，可在果汁中加入人工培養的酵母菌。利用 培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種，如向培養基中加入 (填物質名稱)，即可從細菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統中食物鏈及能量流動的敘述，正確的是( )
A. 能量沿食物鏈單向流動
B. 食物鏈中最高營養級獲得的能量最多
C. 能量傳遞效率隨營養級升高而逐級增加
D. 能量在食物鏈中流動一般不超過4-5個營養級
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物科學史有關實驗的敘述，正確的是
A. 溫特實驗表明了植物具有向光性
B. 卡爾文用同位素示蹤法發現了碳反應過程
C. 肺炎雙球菌R型菌轉化為S型菌是基因突變的結果
D. 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①、④表示相關的操作步驟，甲、乙表示相關結構或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產生不同的黏性末端。據圖分析下列說法錯誤的是
A.圖中甲代表的是基因表達載體，乙可代表番茄細胞
B.可用PstI酶和SmaI酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發生任意連接
C.若用PstI酶和SmaI酶同時完全切割質粒產生的DNA片段有3種
D.圖中③、④依次表示組織培養過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知動物激素間存在協同作用和拮抗作用。協同作用是指不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果，如腎上腺素在血糖調節中與胰高血糖素起協同作用；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學的生物興趣小組根據這些資料設計了如下實驗：
（1）完善以下實驗設計思路：
①取40只同種性別的成年W品系小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。
②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長激素B mol）。
③乙組注射適量的Amol/L甲狀腺激素溶液，甲、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_________________。
④_____________________。
（2）實驗結果的預測：
預測一：甲組小鼠的體重增長量＝乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。
預測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。
預測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。
（3）根據以上信息回答下列問題：
①上述實驗的目的是_____________________。
②上述實驗設計的步驟（1）①的設計是有問題的，請改正：______________。
（4）假設實驗結果與實驗預測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如圖1所示，請在圖2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。
圖1
圖2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各種生理現象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是
A．精子與卵細胞的結合
B．肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素
C．吞噬細胞吞噬細菌
D．興奮在神經纖維上的傳導
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為神經調節的局部示意圖，當刺激圖甲中的伸肌時，會在a處記錄到電位變化，變化過程如圖乙所示，據圖回答下列問題：
（1）圖甲中包含 個神經細胞的胞體，伸肌在反射弧的結構中，相當于 。a處的神經纖維是由神經元的 形成的，在正常體內，興奮在a點的傳遞是 （填“單向的”或“雙向的”）。b神經元是否受大腦皮層的控制? （填“是”或“否”）。
（2）圖乙中A處所示為神經纖維的 電位，B處所示膜電位為0，此時膜上 離子通道是打開的，該離子內流是否消耗能量? （填“是”或“否”）。如果適當降低a處膜外該離子的濃度，則C處的電位將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞凋亡的說法，錯誤的是
A．青蛙發育過程中尾的消失屬于細胞凋亡 B．凋亡是細胞正常的生理過程
C．人體細胞的凋亡是從出生后開始的 D．細胞凋亡是由基因決定的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
