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【題目】如圖所示的是一個食物網（能量傳遞效率按20%計算），下列敘述中不正確的是（）

A．該食物網中初級消費者是昆蟲和鳥，次級消費者是鳥

B．昆蟲屬于第二營養級，鳥屬于第二、第三營養級

C．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則M＞M1+M2

D．在鳥類的食物構成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產者需提供能量為55A

【答案】D

【解析】該食物網中初級消費者是鳥和昆蟲，次級消費者是鳥，A正確；由以上分析可知：植物處于第一營養級，昆蟲屬于第二營養級，鳥屬于第二、第三營養級，B正確；已知能量傳遞效率為10%，如果色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則M＞M1+M2，C正確；在鳥類的食物構成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產者需提供的能量為：0.5A÷20%÷20%+0.5A÷20%=15A，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件（）

A. 具有某些標記基因 B. 質粒

C. 能夠在宿主細胞中穩定存在 D. 有多個限制酶識別序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對培養基進行嚴格滅菌處理后，加入酵母菌，在遵循實驗各原則的情況下，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規律，實驗結果見下表（單位：×106個／mL）。下列相關敘述，不正確的是（）

A．獲取表中的統計數據時需用到血細胞計數板、光學顯微鏡等實驗器材

B．溫度是該實驗的自變量，酵母菌菌種與培養基成分等為無關變量

C．酵母菌種群數量變化過程中出現“S”型增長，穩定時間長短與營養有關

D．酵母菌最適合生活在15℃環境中，該溫度下酵母菌存活的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同光照強度對羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時采集數據，結果如圖．下列說法正確的是（）
A.整個實驗過程中密閉氣室內溫度必須保持一致
B.四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數據
C.四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的光合速率
D.200s時，曲線④和曲線①相應數值之差為凈光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查統計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。在一個草原生態系統中，草是生產者，鼠是初級消費者�，F將某動物新物種X引入該生態系統，調查表明鼠與X的種群數量變化如下表：

時間（年）	鼠種群數量（只）	X種群數量（只）
1	18 900	100
2	19 500	120
3	14 500	200
4	10 500	250
5	9 500	180
6	9 600	170
7	9 500	180
8	9 600	170

（1）據表分析，鼠種群與X種群的關系是________。若在第9年間，大量捕殺物種X，則第10年鼠種群數量變化趨勢是________。

（2）對鼠種群數量進行調查，一般采用標志重捕法。由于鼠類在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數可能會比實際值偏________。

（3）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，若調查棄耕農田土壤小動物類群豐富度，常采用______________法。某研究性學習小組設計了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物，但他們設計的這一裝置不夠完善，請寫出完善該裝置的做法：______________________。

接下來對采集到收集瓶中的小動物，還應做的工作是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態系統中能量流動圖解，①～⑥表示相關過程的能量數值。下列有關敘述正確的是（）

A．在此生態系統中，一只狐捕食一只兔，狐獲得的能量只能是兔所同化能量的10～20％

B．⑤屬于兔同化量的一部分

C．圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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【題目】下列的例子中與細胞膜進行細胞間的信息交流功能無關的是：（）

A. 內分泌細胞分泌激素到靶細胞

B. 精子與卵細胞之間的識別和結合

C. 胞間連絲

D. 水分在細胞間運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某新育小麥幼苗葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程，其中C3在不同代謝過程中表示不同的化合物．圖2、3為研究人員分別測定的新育品種P1、P2與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量結果．回答下列問題．
（1）圖1中屬于光合作用的過程有（填序號），生理過程中（在a～e中選擇填空）發生在生物膜上． a． ①②③④⑤b．②③④c． ①②d．④⑤e．都沒有
（2）圖2的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量．實際光合速率應（大于/小于/等于）圖中的測量值．
（3）由圖2、3可知，的葉片光合作用能力最強，其主要原因可能是．
（4）據圖比較新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率及變化趨勢、．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于酶的說法，不正確的是

A. 大部分酶是在活細胞的核糖體上合成的 B. 酶的催化效率都很高

C. 溫度越高，酶的活性越強 D. 每種酶只能催化一種或少數幾種相似底物

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