【題目】當細菌的外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是（ ）
A．B細胞→效應B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素
B．效應B細胞→產生抗體、特異性抗體與外毒素結合
C．記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素
D．記憶細胞→效應B細胞、產生特異抗體與外毒素結
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物在開花期遇到持續降雨時，只進行自花、閉花授粉；天氣晴朗時，可進行異花傳粉。該植物的花色（紅色YY、粉紅色Yy、白色yy）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“R、r”表示）兩對性狀獨立遺傳。
（1）現將相等數量的紅花短梗（YYrr）和粉紅花長梗（YyRR）植物間行種植，若開花期連續陰雨，粉紅花長梗（YyRR）植物上收獲種子的基因型有____種。若開花期內短暫陰雨后，天氣晴朗，則紅花短梗植株上所收獲種子的基因型為__________。
（2）研究發現，基因型yy個體因缺乏酶X而表現白花性狀，則推測YY與Yy個體花色不同的原因是__________。如果基因y與Y的轉錄產物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發生的變化可能是_____________。
（3）遺傳學家在研究該種植物減數分裂時，發現處于某一時期的細胞（僅研究兩對染色體），大多數如圖甲所示，少數出現了如圖乙所示的“十字形”圖像。（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體，同源染色體之間不發生交叉互換）
①植株乙發生的變異是_________。由于非同源染色體的自由組合，植株甲產生的配子基因型為_________。
②圖乙細胞中染色體將隨機兩兩分離，研究發現該種植物配子中出現基因缺失時不能存活，則植株乙產生的配子基因型有 種。
③為進一步確定“該種植物配子中出現基因缺失時不能存活”這一結論，現取植株乙采用單倍體育種的方法進行驗證，預測子代表現型及比例為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體發生花粉等過敏反應時，由于毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部（ ）
A．血漿量增加 B．組織液減少
C．組織液增加 D．淋巴減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】前幾年肇東出現的甲型流感病毒的遺傳物質是RNA，如果該流感病毒的組成物質在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產物主要有（ ）
A. 堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸 B. 堿基、核糖、磷酸、氨基酸
C. 堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸 D. 堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“白菜―甘藍”是科學家用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長周期短，耐熱性強和易儲存等優點。下圖是“白菜―甘藍”培育過程示意圖，請完成下列問題：
（1）培育成白菜―甘藍植株，采用的技術手段是 。該過程應用的原理是 和 。
（2）要制備“白菜―甘藍”的人工種子，要在d步驟選取具有生根發芽能力的 結構，包裹上人造種皮制得。
（3）在a過程中誘導原生質體融合最常用的誘導劑是 。
（4）要獲得上圖中白菜和甘藍的原生質體，首先需要分別除去白菜和甘藍細胞的細胞壁。現提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等。可除去細胞壁。在實驗過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. 蛋白質、水、脂質、糖類，C、O、H、N
B. 蛋白質、水、脂質、糖類，N、H、O、C
C. 水、蛋白質、脂質、糖類，H、O、N、C
D. 水、蛋白質、糖類、脂質，N、H、C、O
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 1976年美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉入大腸桿菌,并獲得表達,這是人類第一次獲得轉基因生物。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌內
A. 進行復制
B. 控制合成生長抑制素釋放因子
C. 進行轉錄
D. 合成人的生長激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體內環境的敘述，不正確的是
A．與突觸間隙中的液體相比，血漿蛋白的含量較高
B．饑餓時，血液流經肝臟后血糖濃度會增加
C．突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經元發揮作用
D．劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩定
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