【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷)右圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系。下列分析中正確的是（ ）
A．該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素
B．在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)
C．當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近
D．持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常
【答案】D
【解析】分析題圖：植物生長(zhǎng)所需的甲元素比乙元素少，在A濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)；當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲元素需要量小于乙元素。
A、看圖可知：該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量小于乙元素，A錯(cuò)誤；
B、看圖可知：A濃度下施含乙元素的肥料植物的生長(zhǎng)速率最大，最有利于該植物生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知：當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲元素需要量小于乙元素，C錯(cuò)誤；
D、植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)不同礦質(zhì)元素的需求量不同，持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在果醋制作過(guò)程中，下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染（ ）
A．榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行清洗并晾干
B．發(fā)酵瓶用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干
C．葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次
D．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來(lái)，應(yīng)該將它們接種在（ ）
A．加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 B．含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C．只有纖維素粉而無(wú)其他碳源的選擇培養(yǎng)基上 D．含四大營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)
B．CO2濃度下降從DE段開始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C．D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B. 植物細(xì)胞具有全能性
C. 外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D. 外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測(cè)試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測(cè)結(jié)果 | 淡紫色 | 無(wú)磚紅 | ||
色沉淀 | 未觀察到 | |||
橘黃色 | 藍(lán)色 |
A．雞蛋清、斐林試劑 B．雞蛋清、碘液
C．劣質(zhì)奶粉、碘液 D．劣質(zhì)奶粉、斐林試劑
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖展示了四種細(xì)胞器的電鏡照片，關(guān)于這四種細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是
A．①②④三種細(xì)胞器都參與了抗體合成和分泌的過(guò)程
B．②和脂質(zhì)的合成有關(guān)，性腺中②的含量非常豐富
C．葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水，并釋放大量能量
D．③能合成ATP，能為其他一些細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供直接能源
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于DNA聚合酶催化合成DNA子鏈的說(shuō)法中，正確的是 （ ）
A．以DNA為模板，使DNA子鏈從5′端延伸到3′端的一種酶
B．Taq DNA聚合酶必須在每次高溫變性處理后再添加
C．DNA聚合酶能特異性地復(fù)制整個(gè)DNA的全部序列
D．Taq DNA聚合酶是從深海生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品，防止或減少污染。 （1）下圖為水體富營(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)?/span> 指導(dǎo)。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍(lán)藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體。
① 由左圖分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于 時(shí)，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｔ孱愇?/span> N元素主要用于合成 等大分子物質(zhì)。（至少填兩個(gè)）
②將湖水培養(yǎng)液稀釋 100倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì) 數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布如右圖（圖示整個(gè)方格為大方格，邊長(zhǎng)為1mm，其中分為25個(gè)中格），則培養(yǎng)液中脆桿藻細(xì)胞的密度是 個(gè)/mL。脆桿藻細(xì)胞的密度與 指標(biāo)存在一 定的數(shù)量關(guān)系，該指標(biāo)可用比濁計(jì)測(cè)定。
（2）在使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑制作豆芽時(shí)也要考慮人們的食用健康安全問(wèn)題。某興趣小組用不 同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的 胚軸生長(zhǎng)情況依次如圖甲、乙(“－”表示未用激素處 理，“＋”表示用相應(yīng)的激素處理，“＋”越多激素濃度 越高)。
① 若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)， (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。
②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)出較高濃度 的生長(zhǎng)素能 (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。
③某種二萜類酸能促進(jìn)某些植物開花、莖伸長(zhǎng)等多種效能，該物質(zhì)應(yīng)屬于 類植物激素類似物。
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