【題目】 基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的兩植株雜交產(chǎn)生的許多后代中，基因型為AaBb的個(gè)體所占的幾率是
A. 7/16 B. 3/16 C. 9/16 D. 4/16
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種蚊子具有殺蟲劑（如DDT）抗性基因RR和RS，它們互為等位基因。下圖表示某地1965年開(kāi)始噴灑殺蟲劑DDT，1968年停止噴藥后，單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量。據(jù)圖可推斷（ ）
A．在1967—1968年間，基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)
B．停止使用DDT后若干代后，RR基因?qū)姆N群中消失
C．1968年，RS的基因頻率大于RR的基因頻率
D．自1968年停止使用DDT后，RRRR基因型的存活幾率下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是：（ ）
A．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B．各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C．3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D．1過(guò)程產(chǎn)生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質(zhì)離子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在機(jī)體內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激并產(chǎn)生興奮后，其興奮的傳導(dǎo)方向( )
A. 與膜外電流方向一致，與膜內(nèi)電流方向相反
B. 與膜外電流方向相反，與膜內(nèi)電流方向一致
C. 既與膜外電流方向一致，又與膜內(nèi)電流方向一致
D. 既與膜外電流方向相反，又與膜內(nèi)電流方向相反
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C．血漿激素的濃度可反映該激素的分泌量
D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)毒的具體流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是______________。上述流程中①為_(kāi)__________過(guò)程。
（2）該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基往往需要加入適量的蔗糖，其作用是______________。上述流程中②、③過(guò)程中使用的培養(yǎng)基不同，主要區(qū)別在于_____________。
（3）用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò)_____________處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是__________________。
（4）藍(lán)莓花青素在高溫下易分解，因此可采用_______________法提取。
（5）以藍(lán)莓為原料釀制藍(lán)莓酒時(shí)，發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有約1/3的空間，其作用主要是___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，按裝置1圖示裝配實(shí)驗(yàn)材料和用具，若想得到科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還必須設(shè)計(jì)裝置2。下列相關(guān)敘述，不正確的是
A. 裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液，乙是等量的蒸餾水
B. 若裝置1和2中紅色液珠的移動(dòng)方向相反，則酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C. 若裝置1中紅色液珠左移，則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)都能產(chǎn)生[H]和ATP
D. 降低實(shí)驗(yàn)溫度，裝置中紅色液珠移動(dòng)變慢是由于酵母菌內(nèi)相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能降低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某林場(chǎng)在桉樹幼林里栽培菠蘿，通過(guò)管理取得了桉樹、菠蘿兩旺，提高了經(jīng)濟(jì)效益。圖1是甲、乙代表上述兩種植物的在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖2表示不同環(huán)境條件下C02濃度對(duì)菠蘿凈光合速率的影響變化曲線。請(qǐng)分析回答：
（1）圖1中乙曲線可代表____________(填“桉樹”或“菠蘿”)在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線，甲曲線與乙曲線的交點(diǎn)表示____________，在b點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________在桉樹幼林里栽培菠蘿運(yùn)用了什么原理？____________（填群落的有關(guān)特征)。
（2）從圖2可知，當(dāng)C02濃度低于3OOμmol·mol-1時(shí)，28℃條件下的菠蘿凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的原因可能是_______________。
（3）適宜光照條件下，若將生活在20℃的菠蘿突然從C02濃度為1600μmol·Tnol-1移至C02濃度800μmol·mol-1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會(huì)______________，C5的含量將會(huì)__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述的組合中，體現(xiàn)了生物多樣性間接價(jià)值的是( )
①蔬菜供食用
②森林保持水土
③濕地調(diào)節(jié)氣候
④花卉供欣賞
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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