【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決①—④中的遺傳學問題
①鑒定一只白羊是否純種
②在相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型
A. 雜交、自交、測交、測交 B. 測交、雜交、自交、測交
C. 測交、測交、雜交、自交 D. 雜交、雜交、雜交、測交
活力課時同步練習冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關孟德爾遺傳實驗的說法，正確的是
A．孟德爾做實驗發現問題時運用的實驗方法依次是雜交和測交
B．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
C．孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，F1出現的性狀是顯性性狀
D．孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2出現的重組性狀類型占5/8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N，P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例． 
（1）從物質循環的角度看，作為生態系統的淡水湖，其物質循環中的“物質”是指 ． 該湖泊風景優美，其旅游業發達，體現了生物多樣性的價值．
（2）當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和很快消除污染，說明生態系統具有自我調節能力，其基礎是 ．
（3）湖泊中綠藻和藍藻屬于生態系統組成成分中的；其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的結構．
（4）從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類kJ．
（5）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施： ①治理磷元素富營養化的堿性水體，應該選擇較理想的藻類是 ， 理由 ．
②現要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一突觸的結構，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次？（ ）
A. b點2次，c點1次 B. b點1次，c點1次
C. b點1次，c點2次 D. b點2次，c點0次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當某植物細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列時，下列可能受到影響的是（ ）
①細胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內質網 ⑦液泡⑧葉綠體⑨溶酶體
A. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②③⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤⑥ D. ③④⑤⑥⑨
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不屬于孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗做出的解釋
A. 生物的性狀由遺傳因子控制
B. 體細胞中遺傳因子都是成對存在的
C. 子二代表現型比例為3∶1
D. 受精時，雌、雄配子的結合是隨機的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一對表現正常的夫婦，生了一個患白化病的女兒。問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遺傳規律
A. 1/4，分離規律 B. 3/8，分離規律
C. 1/4，自由組合規律 D. 3/8，自由組合規律
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