【題目】興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對這點(diǎn)的敘述不正確的是
A. 突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B. 遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制
C. 突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在
D. 興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突
口算能手系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列各題： 
（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 ．
（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 ．
（3）乙圖表示有絲分裂的期，活動旺盛的細(xì)胞器有和 ．
（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時，解離的目的是 ， 在視野中，處于期的細(xì)胞數(shù)目最多，因為 ．
（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的期．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）
A. 血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某腺細(xì)胞合成、分泌蛋白質(zhì)的過程示意圖（①⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）如下。有關(guān)敘述錯誤的是
A. ①②③④依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B. ①②③④中依次進(jìn)行脫水縮合、蛋白質(zhì)再加工、運(yùn)輸、分泌
C. ⑤內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于內(nèi)膜，同時生成大量ATP
D. 該分泌蛋白基因?qū)爰?xì)菌后，蛋白質(zhì)的合成、分泌過程與圖示存在差異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題：
（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到________酶。要獲得大量該VP1基因，可利用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
（2）下圖是插入VP1基因的農(nóng)桿菌Ti重組質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體還需要在質(zhì)粒中插入____________。
（3）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上，通過___________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA，使VP1基因能夠穩(wěn)定維持并發(fā)揮作用。
（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和Ti質(zhì)粒的目的是_____________；要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的番茄細(xì)胞，首先需要在含的_____________培養(yǎng)基上進(jìn)行。
（5）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了，導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是______________________。
（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗，應(yīng)選取幼枝的_____________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。
（7）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，要進(jìn)行免疫效力的測定，具體方法是：將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次注射后檢測豚鼠血液中產(chǎn)生的_______________數(shù)量，為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)置空白對照組，注射等量生理鹽水。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP
D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是
A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是
A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組
B. 所得結(jié)果不合理的是清水組
C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的
D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期圖。下列敘述正確的是
A. DNA和染色體數(shù)目加倍均發(fā)生在乙→甲時期
B. 顯微鏡下看到的最多的細(xì)胞是處于乙→甲時期的
C. 甲→乙時期，細(xì)胞中1對中心體分開，其間有紡錘絲相連
D. 甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合
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