【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是
A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位
B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水
C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種
D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
全優(yōu)考典單元檢測卷及歸類總復(fù)習(xí)系列答案
品學(xué)雙優(yōu)卷系列答案
小學(xué)期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將靈敏電位計的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實驗的論述，正確的是
A. 神經(jīng)細胞膜在某種特定狀態(tài)時，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
C. 當指針第二次偏轉(zhuǎn)時，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)
D. 一般情況下，在動物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進行單向傳遞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細胞代謝過程的敘述，正確的是
A. CO2濃度降低會導(dǎo)致葉肉細胞中的C3含量上升
B. 藍藻細胞水的光解發(fā)生在葉綠體的內(nèi)囊體薄膜上
C. 光合作用產(chǎn)生的[H]進入線粒體中參與H2O的生成
D. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的，其結(jié)構(gòu)特點是具有
A. 全透性 B. 保護性 C. 選擇性 D. 流動性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎校@是因為
A. 生物膜只允許對細胞有益的物質(zhì)進入
B. 磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動性
C. 生物膜上的糖蛋白起識別作用
D. 生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答： 
（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ， 其經(jīng)提取后再層析分離，擴散最慢的色素帶呈色．
（2）圖中①為 ， （CH2O）中的能量直接來源于 ．
（3）14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是 ， 該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供 ．
（4）光合作用過程中，發(fā)生的能量變化 ．
（5）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將（填增加、減少或不變），原因是 ．
（6）大田種植玉米時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過提高光合作用強度以增加產(chǎn)量．控制溫度的高低也可以提高光合作用強度，溫度主要通過影響來影響光合作用強度．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖分別是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，在膜的外表面均連接一個靈敏電流計，如下圖，其中甲圖bc=cd，甲、乙兩圖中a與d之間的距離相等。下列敘述錯誤的是
A. 刺激甲圖a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 刺激乙圖b點，a點先興奮，d點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 同時刺激甲、乙兩圖a點，電流計均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時間乙大于甲
D. 刺激甲圖c點，d點先興奮，a點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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