【題目】下列關于內環境的敘述,正確的是
A．內環境中的血漿，淋巴、組織掖等成分穩定時,機體達到穩態
B．內環境是一個主要由H2P04-/HPO42-構成的緩沖體系
C．內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D．內環境的變化會引起機體白動地調節器官和系統的活動
高中必刷題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列基因工程操作步驟中，未發生堿基互補配對的是（ ）
A. 用mRNA為模板人工合成目的基因
B. 目的基因與質粒結合
C. 重組質粒導入受體細胞
D. 目的基因的表達
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是
A．ATP的結構式可簡寫為A—PPP，其中A代表腺嘌呤
B．細胞內的ATP均產生于線粒體和葉綠體
C．吸能反應一般與ATP水解反應相聯系，由ATP水解提供能量
D．人在饑餓時，細胞中的ATP與ADP含量難以達到動態平衡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】—動物精原細胞在進行減數分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細胞中期染色體、染色單體和DNA分子數依次是
A.4，8，8,
B.2，4，8
C.8，16,16
D.8,0,8
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中圖一是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖二是圖一中的突觸放大模式圖。圖中A、 B、C、D四點的距離關系為AB+BC=CD；據圖分析，下列說法正確的是
A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B. 刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C. 興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D. ③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列據圖所作的推測，錯誤的是（ ）
A. 基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBB后代的概率為1/8
B. 如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素
C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9
D. 從丁圖DNA復制可看出DNA復制是半保留復制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述正確的是
A. ①結構和②結構的細胞所處的內環境相同
B. 人體攝入的營養物質太少會使A液和C液減少
C. ③的有氧呼吸產物可參加體液調節
D. B液的成分可通過②成為C液的成分
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胡楊是西北干旱地區生命力極其頑強的一種樹木，其發達的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹的細胞中含量最多的有機化合物是( )
A.水
B.蛋白質
C.無機鹽
D.脂質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗：
（1）取小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要__________處理。
（2）取小麥的根毛細胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發生了質壁分離后又自動復原，與其質壁分離復原相關的細胞器有__________________(至少答2個)。
（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強度的綠光燈，短時間內葉肉細胞中的NADP+/NADPH的比值_________(填“上升”“下降”或“不變”）
（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實驗：
第一步：在T1和T2兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B。反應結束后使淀粉酶失活。
第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U形管的甲、乙兩側，此時兩側液面高度相同，—段時間后觀察U型管兩側高度變化。
若甲側液面高于乙側，則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)在T2溫度下的活性。為確定T1溫度和該淀粉酶最適溫度的關系，利用T3溫度（T3＞T1）替代T2溫度重復上述實驗，若甲側液面低于乙側，則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
