【題目】圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程.據圖分析，下列敘述正確的是
A. ④⑤⑥⑦形狀不同，DNA和蛋白質也不同
B. a、b、c過程都進行DNA復制和蛋白質合成
C. a、b過程使細胞數量增加，c過程不增加細胞數量
D. ④⑤⑥⑦細胞中都無血紅蛋白基因
心算口算巧算一課一練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組進行“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗。
（1）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養液放置在適宜的環境中培養，第7天開始取樣計數；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養液少許；③加入血細胞計數板計數室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤。
①___________________________________；②__________________________________；③___________________________________。
（2）用血細胞計數板計數前，通常需要將酵母菌樣稀釋，這是因為___________。
（3）血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數室內，每個計數室容納液體的總體積為 0.1mm3。
現觀察到圖中所示 a、b、c、d、e 中共有酵母菌 44 個，其中被臺盼藍染成藍色的有 4 個，則上述1mL酵母菌樣品中應該統計的菌體數_______ 個，對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數？_______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】學習了“細胞膜”相關知識后，小明同學看到媽媽買回來的紅色莧菜，突然冒出 了個念頭，想要驗證“活細胞的細胞膜具有控制物質進出的作用”，于是挑選了相關的廚房用 品作為實驗用具，進行了以下的實驗驗證。請你補充完整小明同學第二步及之后的實驗步驟， 記錄實驗現象并分析。
⑴實驗材料和用具：
大小、狀態相似的 碗 2 個 茶杯 1 個 電熱水壺 1 個 紅色莧菜葉 4 片
⑵實驗步驟：
①：將 2 個相同的碗，編號為甲、乙。
②：向甲碗中倒入一滿杯清水，_____。
③：_____。
④：_____。
⑶實驗現象：_____。
⑷原因_____。
⑸小明設計的驗證過程，不足之處在于：_____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示A、B兩細胞間突觸的亞顯微結構。相關敘述中不正確的是（ ）
A. ①能傳遞電信號 B. ⑤能接受化學信號
C. ⑥是神經遞質 D. 信號也能從B→A傳遞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是關于細胞生物膜系統的概念圖，請回答下列問題：
(1)科學家用________________模型解釋了生物膜的結構。
(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g、p所示膜結構名稱：_____________________。
(3)細胞器e除圖示功能外還具有的一項功能是____________；發生f→g→h→g→j過程的結構基礎是____________。
(4)生物膜系統是由__________________、__________________和___________________在結構和功能上相互聯系、相互影響而形成的統一整體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
