一区二区三区在线视频免费观看,国产精品综合网,亚洲国产成人在线

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于內環境的敘述中，正確的一組是（）

①內環境是體內細胞賴以生存的液體環境

②內環境是細胞內的環境，即細胞內液

③細胞只有通過內環境才能與外界進行物質、能量的交換

④內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成

A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

【答案】B

【解析】內環境是細胞賴以生存的液體環境，①正確；內環境是體內細胞外的環境，即細胞外液，②錯誤；高等動物細胞只有通過內環境才能與外界進行物質、能量的交換，③正確；④內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成，④正確，故選B。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂過程中出現染色體數目異常，可能導致的遺傳病是（）

A. 21三體綜合征 B. 紅綠色盲 C. 貓叫綜合征 D. 苯丙酮尿癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組探究不同濃度2，4-D溶液對迎春幼苗插條生根的影響，結果如下圖。有關敘述不正確的是

A. 10-11mol·L-1的2，4-D溶液促進插條生根

B. 大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液抑制插條生根

C. 2，4-D溶液誘導生根的作用具有兩重性

D. 不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萌發的小麥種子中的淀粉酶主要有α－淀粉酶（在 pH<3.6 時迅速失活，但耐熱）、β－淀粉酶（不耐熱，70℃條件下 15min 后就失活，但耐酸）。以下是以萌發的小麥種子為原料來測定α－淀粉酶催化效率的實驗，請回答下列與實驗相關的問題。

[實驗目的]測定 40℃條件下α－淀粉酶的催化效率。

[實驗材料]萌發 3 天的小麥種子。

[主要器材]麥芽糖標準溶液、5％淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。

[實驗步驟]

（1）制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色。取 7 支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，而后將試管置于 60℃水浴中加熱 2min，取出后按編號排序。

表中 Z 代表的數值是。

（2）以萌發的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于，取出后迅速冷卻，得到α－淀粉酶溶液。

（3）取 A、B、C、D 四組試管分別作以下處理：

（4）將 Al 和 Bl 試管中溶液加入到 E1 試管中，A2 和 B2 溶液加入到 E2 試管中，A3 和 B3 溶液加入到 E3 試管中．C、 D 試管中的溶液均加入到 F 試管中，立即將 E1、E2、E3、F 試管在 40℃水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入 2mL 斐林試劑，并經過 60℃水浴中加熱 2min 后，觀察顏色變化。

[結果分析]將 E1、E2、E3 試管中的顏色與試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度，并計算出α－淀粉酶催化效率前平均值。

[討論]

①實驗中 F 試管所起的具體作用是排除對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正。

②若要測定β－淀粉酶的活性，則需要對步驟二進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液，從而獲得β－淀粉酶。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉換模式為（）

A. 電信號→電信號 B. 電信號→化學信號

C. 化學信號→化學信號 D. 化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：