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【題目】嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵，直接關系到是否能得到質量高，產量多的理想產物，通常所指的發酵條件不包括（）
A.溫度控制
B.溶氧控制
C.pH控制
D.酶的控制

【答案】D
【解析】微生物的生活需要適宜的溫度和PH，溶氧量的多少直接影響到發酵產物的生成，都需要加以控制，酶由微生物細胞產生，對微生物細胞的代謝有催化作用，通常不需要加以控制，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調節及作用機制圖解,下列說法錯誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素（+）：促進（-）：抑制】

A. 在應激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調節GH的分泌,這種調節機制稱為反饋

B. 物質A是一種神經遞質，其作用于GHRH神經元時，導致該神經元膜電位發生變化

C. 若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進機體生長，還可以導致血糖濃度下降

D. 人體進入青春期后，由于性激素的分泌增加導致身體迅速長高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發酵效率高于野生型，常在釀酒工業發酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是（）

A. 突變酵母的乙醇代謝途徑未改變

B. 突變酵母產生的[H]因無法在呼吸鏈中消耗而不斷積累

C. 氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后突變酵母產生ATP的部位仍是細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①~④表示物質出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是（）

A.O2通過圖②方式運輸，甘油通過圖①方式運輸

B.圖④所示方式是細胞最重要的吸收物質的方式

C.圖①轉運物質的速率比圖②大，且不需要消耗能量

D.圖④方式體現了質膜的流動性，液體物質不能通過圖④方式運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A，B代表激素名稱。下列敘述錯誤的是( )

A. 圖中甲是下丘腦

B. 圖中B是促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于丙

C. 圖中①②③④處箭頭均表示促進作用

D. 對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人的體檢化驗單和人體的血糖調節示意圖。請分析回答：

　　　　　　　　　××醫院化驗單

姓名：×××時間： X 年 X 月 X 日

項目		測定值	單位	參考范圍
丙氨酸氨基轉氨酶	ALT	7	IU/L	0～45
肌　酐	CRE	1.9	mg/dL	0.5～1.5
尿素氮	BUN	14.6	mg/dL	6.0～23.0
血清葡萄糖	GLU	223	mg/dL	60～110
甘油三酯	TG	217	mg/dL	50～200
總膽固醇	TCH	179	mg/dL	150～220

(1)從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有________。

(2)據人體血糖調節示意圖可知，正常人的血糖平衡是由________調節的結果。

(3)圖中的激素a是________，激素b是________。

(4)如果不吃早餐或早餐吃得很少，則利于身體健康。此時機體會處于饑餓狀態，但一般情況下，體內的血糖仍能維持相對穩定，請從體液調節的角度分析原因：______________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩定性差異的根本原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發現：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是

A.B.C.D.